Ateliers du matin en CM2
Tous les matins, nous formons trois groupes.
Il y a un groupe qui va sur les ordinateurs 10 minutes, un autre groupe qui travaille sur les cahiers du jour et un autre groupe qui est sur les cahiers d’écrivain après on échange. Sur les ordinateurs on fait de la conjugaison, sur les cahiers du jour on fait de la grammaire ou de la conjugaison et sur les cahiers d’écrivain on fait de l’ écriture.
Après la recréation, on fait encore des ateliers mais sur les mathématiques. Il y a un groupe sur les ordinateurs qui fait du calcul ou de la numération, un autre groupe qui est en problèmes et le dernier groupe qui est en calcul mental sur les ardoises avec le maître.
Laïsse
The Kid
Vendredi 15 janvier 2016, nous sommes allés voir le film The Kid avec Charles Chaplin au cinéma avec les ce2 et les cm1. Ce film était très bien. Parfois il était drôle et quelquefois il n’était pas très marrant. Le film était en noir et blanc et durait 53 minutes.
Cela parlait d’un bébé qui a été abandonné par sa mère puis Charles Chaplin l’a récupéré. Cinq ans plus tard la maman de l’enfant est devenue une super star et elle a commencé à chercher son enfant. Celui -ci vivait avec Charles…
Mélanie
PV du Conseil d’école du 2ème trimestre 2015-2016
Notre deuxième Conseil d’École de l’année s’est déroulé lundi 1er février à 18H00.
Vous pouvez prendre connaissance du PV de cette réunion en cliquant ici.
Yann Gombert
L’eau à Vitteaux
Nous sommes allés dans Vitteaux pour aller voir les circuits de l’eau (fontaines, lavoirs,…).
Nous étions accompagnés de Yann Poulain.
Il nous a appris plein de choses sur l’eau, on a vu la Brenne, des étangs, des ruisseaux…
Rachelle
Histoire des CM1
Mily-Rose et Léa, 2 élèves de CM1 sont venues nous lire une histoire : » Les deux goinfres » écrit par Philippe Corentin.
Ensuite, elles nous ont posé des questions.
C’est l’histoire de Bouboule et de son chien Baballe qui adorent manger des gâteaux. Ils en mangent tellement qu’ils deviennent tout barbouillés!
Le soir, Bouboule fait un cauchemar dans lequel les personnages sont des gâteaux.
Nous avons bien aimé cette histoire, elle était rigolote.
Mily-Rose et Léa ont très bien lu, elles ont mis le ton et ont très bien montré les images.
Bravo et merci les filles!
Yllan, Lili et Luigi
L’anniversaire de Léo
L’anniversaire de Léo
Mardi 12 janvier, il y a eu l’anniversaire de Léo. Il a eu 7 ans. Il a apporté 2 gâteaux : un gâteau au chocolat et un roulé à la confiture décoré avec du sucre glace. C’était délicieux! Léo est l’élève le plus âgé de la classe car c’est lui qui a eu 7 ans en premier.
Merci pour ce bon goûter!
Camille, Armand, Lucie et Laurine
Le mois de décembre 2015
Décembre 2015
Il y a eu 14 jours d’école en décembre.
Nous avons eu 8 jours nuageux.
Jeudi 3 décembre, nous sommes allés faire une visite dans Vitteaux avec Yann sur le thème de l’eau.
Yann nous a demandé : d’où vient l’eau à Vitteaux ?
Le mardi 22 décembre, nous avons changé de saison : c’est l’hiver.
Un élève est né juste après noël : c’est Yllan, le samedi 26 !
A l’école, nous avons fait des sablés de noël et un bougeoir.
Les vacances de noël ont commencé le samedi 19 décembre.
Archibald, Lilou, Céleste et Océane
Les sablés de Noël
Les sablés de noël
1) Tous les ingrédients et la recette sont prêts à être utilisés.
2) Nous avons mis les ingrédients dans les récipients : la farine, le sucre, le beurre, les œufs, le sucre vanillé et la cannelle.
3) Nous avons malaxé la pâte avec nos mains pour faire une grosse boule.
4) Après une heure au réfrigérateur, nous avons étalé la pâte et nous avons utilisé des emporte-pièces pour faire nos sablés.
5) Nos sablés étaient en forme d’étoile, de renne, de chat, de chien, de cœur, de canard, de sapin…
6) Nous avons mis les sablés sur des plateaux et la maîtresse les a emmenés chez elle pour les faire cuire.
7) Nous avons choisi 10 sablés à mettre dans notre petit sachet.
8) La maîtresse nous a pris en photo avec nos sablés !
Timothé, Ethann, Emilien et Axel
Une vie de chat au cinéma
Nous avons assisté à la projection du film d’animation : Une vie de chat
De retour en classe nous avons regardé des portraits de l’artiste Amadéo Modigliani, car il a inspiré les créateurs du film.
Comme lui, ils ont dessiné des visages allongés.
Nous avons reproduit un tableau de cet artiste aux pastels.
d’après le portrait de Jeanne Hebuterne – Modigliani
Une vie de chat
Une vie de chat
Vendredi 27 novembre, toute l’école est allée au cinéma voir une vie de chat. Avant le film, nous avons vu un petit dessin animé qui parlait d’un lion et d’une souris. Le lion obligeait la souris à aller lui chercher à manger. Mais la petite souris a été plus maligne et a réussi à emprisonner le lion. Elle lui a dit « bon appétit » et elle a mangé une pomme. Nous avons beaucoup aimé ce petit film très rigolo!
Ensuite, Une vie de chat a commencé. C’est l’histoire d’une petite fille Zoé qui vit avec sa maman Jeanne et qui a un chat Dino. Sa mère est commissaire de police et recherche le gangster Costa qui a tué son mari. Costa a un groupe de gangsters aux noms de code ridicules : Grenouille, Patate, Bébé! Nico est un gentil cambrioleur qui va aider Zoé et Jeanne à arrêter Costa et sa bande.
Cette histoire se passe à Paris et souvent la nuit.
Ce film nous a beaucoup plu car il était drôle, il faisait un peu peur, il était beau et il se termine bien!
En classe, nous avons fait un paysage de Paris de nuit avec les personnages du film.
Nora et Valentin
Le mois de novembre 2015
Début novembre, nous avons fêté l’anniversaire de Valentin et de Camille car c’était pendant les vacances!
Le jeudi 5, le photographe est venu. Sur la photo de classe, il nous a dit de faire une belle grimace! Le même jour, nous avons choisi un livre chacun à la bibliothèque de Vitteaux.
Vendredi 20, les CM1 sont venus nous lire leur BD.
Nous avons aussi fêté l’anniversaire d’Archibald. Il avait apporté un gros gâteau au chocolat en forme de nez avec de la pâte d’amande. Il y avait des crottes de nez en bonbons. C’était super bon!
Vendredi 27, nous sommes allés au cinéma voir une vie de chat.
En novembre, il y a eu 20 jours d’école, 11 jours de nuage et 6 enfants ont perdu une dent!
Lucie, Lili, Armand et Yllan
Le cinéma
Vendredi 27 novembre, toutes les classes de l’école élémentaire sont allées voir Une vie de chat au cinéma.
Nous avons beaucoup aimé ce dessin animé car il y avait :
–de l’action :
Le voleur sautait de toits en toits.
Il y a eu une course poursuite sur les toits.
Nico a sauvé Zoé.
– du suspense :
Claudine kidnappe Zoé.
– de la peur :
Costa cherchait Zoé dans les placards.
– des moments drôles :
Le chien reçoit une pantoufle de son propriétaire à cause de ses aboiements.
– des moments de joie :
Nico, Jeanne, Zoé et Dino sont réunis le soir de Noël.
Nouveau Règlement Intérieur
Le Règlement Intérieur est soumis à l’approbation des membres du Conseil d’École.
Vous devez en prendre connaissance en cliquant sur ce lien : règlement intérieur Vitteaux
Exposition à Sainte Colombe
Mercredi 7 octobre, nous sommes allés à Sainte Colombe en Auxois voir une exposition intitulée artisanat/industrie.
La classe était partagée en 2 groupes.
Nous avons vu différentes chaises fabriquées avec divers matériaux : elles avaient des couleurs différentes.Certaines étaient fabriquées dans des usines et d’autres étaient fabriquées par des artisans.
Dans une salle, nous avons observé des flacons sur lesquels il y avait des bouchons en forme de cactus.
Sous les combles, nous nous sommes promenés dans un labyrinthe assez grand qui semblait être en papier avec des trous.
A l’extérieur , nous avons vu des nichoirs de tailles différentes et de formes variées.
Pour garder un souvenir de notre visite, nous avons dessiné ce que nous avons vu sur un petit livret.
arts visuels les ombres
Les ombres
A Sainte Colombe, nous avons vu un labyrinthe avec des trous qui laissaient passer la lumière. Ça faisait des jolies ombres.
En classe, nous avons travaillé sur l’ombre.Nous avons parlé de Christian Boltanski, un artiste qui a fabriqué des théâtres d’ombre. Il a même fait un parcours avec des ombres à Vitteaux.
En arts visuels:
- Nous avons fait des paysages de nuit en découpant des silhouettes de maisons, d’arbres, d’animaux dans du papier noir. Pour faire les lumières aux maisons, nous avons utilisé des feuilles colorées.
- Nous avons aussi plié des feuilles de couleur, découpé comme on voulait. Puis nous les avons accrochés aux fenêtres. Nous voyons des ombres et de la lumière à travers.
Nous avons aussi fabriqué notre portrait en ombre avec nos photos prises de profil, découpées et peintes en noir.
Essaye de retrouver mon ombre!
Camille, Laurine et Luigi
La BD des CM1
Les CM1 sont venus nous présenter leur BD.
Ils ont imaginé une histoire avec la soucoupe volante de Vitteaux.
Des extraterrestres ont débarqué à Vitteaux. Les gens ont eu peur et ont fermé les volets. Mais, les extraterrestres étaient gentils et ils avaient apporté des cadeaux. Tout le monde a fait la fête. Deux enfants sont montés dans la soucoupe et l’ont fait décoller. Les extraterrestres avaient tout prévu : une télécommande pouvait faire revenir la soucoupe!
Lilou, Céleste et Océane
Création d’une Bande Dessinée en CM1
Nous avons travaillé autour de la soucoupe volante à Vitteaux, avec l’aide d’Émilie (intervenant de Consortium à Dijon : centre d’art contemporain).
C’est une œuvre de Sylvie Fleury, artiste Suisse, commandée par François Sauvadet pour fêter le passage à l’an 2000.
Nous sommes allés voir la soucoupe, l’avons dessinée.
En classe, Émilie nous a parlé de Sylvie Fleury. Cette artiste s’inspire des voitures américaines, elle aime la fourrure, le rose… La soucoupe a été peinte avec de la peinture pour voiture.
Nous avons imaginé une histoire autour de cette soucoupe. Nous nous sommes inspiré d’un texte de Sylvie Fleury qui dit que cette soucoupe vient à Vitteaux pour apporter un message de paix.
Nous avons aussi parlé de la bande dessinée.
Chacun de nous a réalisé une case de la BD. Nous avons fait plusieurs jets.
Le résultat de notre travail a été exposé dans le hall de l’école et montré à nos parents.
Vous pouvez encore venir le voir.
Nous sommes allés dans les autres classes pour présenter notre travail aux autres élèves.
En octobre
Le jeudi 8 octobre, nous avons fêté l’anniversaire d’Armand.
Il avait apporté 2 gâteaux au chocolat avec des décorations en pâte d’amande sur le thème de l’école.
Dans la classe, 4 enfants sont nés au mois d’octobre : Armand, Luigi, Camille et Valentin.
Les vacances de la Toussaint ont commencé le samedi 17 octobre.
Il y a eu seulement 12 jours d’école dans ce mois.
Timothé, Ethann, Axel et Emilien
Lettre aux parents suite aux attentats
Suite aux attentats du 13 novembre, Madame la ministre de l’éducation nationale s’adresse aux familles.
Vous pouvez prendre connaissance de son courrier en cliquant sur ce lien : Lettre aux parents.
Le cross du collège
Les classes CM1 CM2 ont été invitées au cross du collège.
Nous nous sommes entraînés depuis la rentrée des classes.
Après nous être bien entraînés, le grand jour fut arrivé .
Les premières à courir étaient les benjamines (elles couraient sur 1850 m). Pour les benjamines, la première à arriver fut Alice (cm1), la deuxième arrivé fut Sarah (cm2) et la troisième arrivé fut Rachelle (cm2).
Les deuxièmes à courir étaient les benjamins ( ils couraient sur 2100 m). Pour les benjamins, le premier arrivé était Armand (cm1), le deuxième arrivé était Étienne (cm2). Les troisièmes arrivés à égalité étaient Joshua (cm2) et Loan (cm1).
Matthieu
Conseil d’École du premier trimestre 2015/2016
Notre premier Conseil d’École de l’année s’est déroulé lundi 2 novembre à 18H00.
Vous pouvez prendre connaissance du PV de cette réunion en cliquant ici.
Yann Gombert
Blog de la maternelle
La vie de l’école maternelle de Vitteaux est pleine de richesse !
Pour suivre l’actualité des petits, c’est par ici :
Notre premier mois de CP
Notre premier mois au CP,
Samedi 12 septembre 2015, Timothé a eu un petit frère qui s’appelle Nathaël.
Nous avons fêté 2 anniversaires : Lili le 14 et Océane le 28.
Nous avons changé de saison le mercredi 23 septembre : nous sommes passés en automne.
Mercredi 30 septembre, nous sommes allés à Sainte Colombe pour visiter l’exposition du château.
Les élèves de CP
Visite du château de Sainte Colombe
Mercredi 30 septembre, nous sommes allés en bus à Sainte Colombe visiter l’exposition du château. Nous étions 4 groupes pour la visite.
Dans une première pièce, nous avons vu des bancs de différentes matières (en bois, en fer), un fauteuil « aigle », une table en bois avec un tronc d’arbre sous le plateau.
Dans une autre salle, nous avons vu des chaises de différentes formes, couleurs et matières.
Nous sommes montés au grenier où il y avait de beaux objets : des flacons en verre avec des bouchons en forme de cactus, une sorte de rideau avec des papiers de papillotes enroulées les uns aux autres.
Nous sommes entrés dans un grand labyrinthe en forme de spirale. Il était tout blanc avec des petits trous pour laisser passer la lumière. Nous avons visité la cour du château et nous avons fabriqué un petit carnet de dessin.
Nous sommes rentrés en bus à l’école. C’était très bien!
Les élèves de CP
Appel à don
Bonjour à tous,
Afin de compléter les unités centrales dont nous avons hérité il y a peu, nous cherchons des « vieux » écrans plats.
Si votre ancien 17′ ou 19′ prend la poussière dans un coin, offrez-lui une seconde vie à l’école !
MERCI D’AVANCE !
Vos élus au Conseil d’école 2015/2016
Le 9 octobre 2015, vous avez élu vos représentants au Conseil d’école. 
Ces parents sont au nombre de cinq.
Si vous avez des remarques, des questions, des suggestions concernant la vie de l’école, vous pouvez prendre contact avec un de vos représentants qui se chargera de les transmettre aux membres du Conseil d’école.
– Mme Caroline BLANDIN carembu21@gmail.com
– Mme Marie-Agnès DUFOUR gregory.del-rey-segovia@wanadoo.fr
– Mme Emilie MAZOILLER jean-paul2121@hotmail.fr
– Mme Sofie LAGRANGE sofie.lagrange@orange.fr
– Mme Virginie HARATYK virharatyk@gmail.com
Le château de Sainte Colombe
Nous sommes allés au château de Sainte Colombe avec trois classes : CP,CE2 et CM2.
Nous avons vu des œuvres d’art contemporain : des chaises dessinées par des designers, des ustensiles de cuisine, des vases…
Nous avons travaillé sur une œuvre de Bertrand Lavier : Piazza San Marco, détail.
C’est une imitation d’une partie de la place Saint Marc à Venise.
Sur cette place il y a plein de dessins.
Nous avons tourné autour et avons découvert des formes géométriques.
Nous avons marché sur la place Saint Marc à Sainte Colombe!
Nous sommes rentrés à l’école très contents.
Rachelle et Sarah
Notre classe de CM2
Nous sommes 16 élèves dans la classe (6 filles 10 garçons).
Nous travaillons chaque jour en ateliers (travail sur ordinateur, sur cahier du jour, sur fiche de problèmes,…).
Il y a deux groupes de 5 élèves et un groupe de 6 élèves.
la classe de CM2
NOUVELLE ÉQUIPE ÉDUCATIVE 2015/2016
Cette nouvelle année débute avec l’arrivée de Mme GATHERON (CM1 en remplacement de Mme VINCENT) , de Mme XENARD (maître E en remplacement de Mme LUCOTTE) et de M. STEMMELIN (remplaçant) parmi nous.
L’équipe éducative de notre école reste stable par ailleurs :
– Mme Florence COSTE (Classe de CP)
– Mme Annie ROSSELIN (Classe de CE1)
– Mme Anne-Cécile ORMANCEY (Classe de CE2)
– Mme Julie GATHERON-DULLION (Classe de CM1)
– M. Pascal STEMMELIN (remplaçant en classe de CM2 les mercredis et jeudis)
– M. Yann GOMBERT (classe de CM2, déchargé de classe les mercredis et jeudis)
– Mme Florence VIEU (Aide ponctuelle)
– Mme Sophie XENARD (Maître E RASED)
– Mme Odile TARBY (Psychologue scolaire RASED)
BONNE ANNÉE A TOUS !
La Chine
Projet autour de la Chine
Depuis le mois de mars, nous nous sommes rendus plusieurs fois à l’EHPAD pour découvrir l’univers culturel de la Chine avec Natalie et Cécile de l’Association Côté Rue.
Natalie nous a fait danser avec certains des résidents de l’EHPAD.Elle nous a fourni des éventails, des rubans , des tissus pour effectuer des mouvements avec les personnes âgées.Nous avons été attentifs aux gestes que les personnes pouvaient réaliser. Certaines personnes avaient beaucoup d’entrain pour danser.
Nous avons réalisé également des objets en rapport avec la Chine avec Cécile.
- fabrication de lampions : nous nous sommes initiés à l’art abstrait avec de l’encre
- réalisation d’un dragon en papier mâché
- réalisation d’une fresque : nous avons utilisé des pastels…
- réalisation de cerfs – volants poissons...
Hier, nous nous sommes rencontrés une dernière fois lors d’un thé dansant.Tous les objets fabriqués étaient exposés.Nous avons pu danser avec les résidents de l’Ehpad. Au fur et à mesure des rencontres, des liens se sont tissés, les liens intergénérationnels se sont renforcés…
Cette rencontre s’est terminée par un goûter convivial où entre autres des biscuits porte – bonheur nous ont été offert.
Festival de théâtre à l’école
Festival de théâtre à l’école
Mercredi 3 Juin, Jeudi 4 Juin et Vendredi 5 Juin
Mercredi 3 Juin,Yoann Franck est venu dans les classes de CP, CE1 et CE2 nous présenter son métier de comédien.Il exerce ce métier depuis de nombreuses années. En fait, il est directeur artistique.Il met en scène les spectacles qu’il écrit.Ses scénarii sont sans parole.Il présente ses spectacles dans divers pays et rencontre de nombreuses personnes.
Ensuite, il nous a dit quelques mots sur le spectacle , Hôtel des Hortensias,que nous sommes allés voir dès le lendemain .
Jeudi 4 Juin, nous avons assisté à la représentation donnée par la compagnie Théâtre des monstres dont il fait partie
Sur scène se dresse une « baraque hôtel » qui pivote sur elle – même.Nous avons observé la vie quotidienne de deux personnes hébergés dans ce lieu.Des moments drôles, poétiques, émouvants et chorégraphiques se sont succédés accompagnés par de la musique.
Après la représentation, nous avons échangé nos impressions avec les comédiens.
Vendredi 5 juin,tout commence par un concert de klaxons émis par une voiture tractant une caravane dans la cour de l’école Arrivent deux personnes de manière presque impromptue dans la classe qui cherchent la salle Guéniot. Elles vont ainsi se renseigner auprès des autres élèves des autres classes.
Sur scène se dresse un paravent . Michel va endosser différents rôles successivement en passant derrière ce décor . La musique a une place importante également dans cette pièce .
Michel et Michel vont nous narrer l’histoire de Balco, un jeune gitan.
Après la représentation, nous avons également pu échanger avec les comédiens.
Ces différents spectacles nous ont permis de découvrir différents univers, différentes approches du théâtre.
Conseil d’école du 3ème trimestre 2014/2015
Le dernier conseil d’école de l’année s’est déroulé lundi 29 juin à 18H00.
Vous pouvez en prendre connaissance ici.
Yann Gombert
Dernier lundi avant les vacances
Ce matin, nous étions 14. Mathis et Luka ont quitté la classe vendredi. Nous avons travaillé, copié les dernières leçons…
Cette après-midi, nous sommes allés au stade avec l’autre classe des CM1-CM2. Nous avons fait des matchs de foot et de rugby.
Nous avons terminé l’après-midi par un petit goûter.
J’en profite pour vous souhaiter de bonnes vacances et vous remercier pour cette année.
Bonne continuation, à bientôt…
Maîtresse Marlène
lapin story
Notre dernière histoire est celle du lapin.
Pourquoi le lapin a-t-il de grandes oreilles et une toute petite queue?
Nous avons travaillé par groupes avec Cécile et Natalie.
Nous avons déjà dessiner nos animaux sur des feuilles de couleur. Nous avons ensuite colorié nos dessins aux pastels.
Nous avons organisé nos images en collant sur des grandes feuilles de canson noires.
Sur chaque image, nous avons dessiné un chemin pour bien comprendre le voyage du lapin.
A mardi 30 juin pour vous faire découvrir nos belles histoires!
Pourquoi les serpents n’ont-ils pas de pattes?
Nous avons inventé un conte d’après la question : Pourquoi les serpents n’ont-ils pas de pattes?
Nous avons écrit l’histoire puis nous avons fait les illustrations.
Nous avons dessiné les animaux sur des feuilles colorées. Nous les avons découpés. Nous avons repassé le contour à l’encre de chine noire.
Ensuite, nous les avons collés sur du papier kraft en organisant bien les décors.
Les images doivent être collées les unes aux autres pour bien les comprendre.
A bientôt pour vous raconter cette histoire!
Soirée à la base
Au retour des Maillys, nous avons goûté (deux biscuits fourrés chocolat et verre de sirop) dehors, à l’ombre du bâtiment de la base.
Nous avons ensuite réalisé le « test antipanique » avec Laurent le moniteur de Canoë. Une fois équipés de notre T-shirt, maillot de bain, chaussures d’eau et gilet de sauvetage, Laurent nous faisait monter par deux dans son canoë puis quittait la berge. A environ dix mètres du bord, il fallait se jeter à l’eau puis regagner la rive ! La plupart d’entre nous ont bien rigolé.
Après le repas qui s’est déroulé au réfectoire, nous sommes allés jouer dehors. Certains ont fait un rugby, d’autres du foot, du volley ou du ping-pong. A 21h15, nous sommes rentrés pour la douche.
A 22h30, on a éteint les lumières mais certains ne se sont endormis que vers minuit…
Notre conte sur le lézard
Pourquoi la queue des lézards repousse t-elle?
Nous avons inventé un conte d’après la question : Pourquoi la queue des lézards repousse t-elle?
Après avoir écrit l’histoire, il a fallu l’illustrer.
– Nous avons dessiné les animaux au crayon de papier.
– Puis, nous les avons coloriés aux crayons de couleur.
– Nous avons ensuite repassé le contour des dessins en noir avant de les découper.
– Nous avons déchiré et découpé des bandes de papier colorées pour faire le fond de nos images.
– Nous avons collé le fond des images sur des grandes affiches cartonnées.
– Nous avons ensuite collé les animaux avec le lézard qui essaie à chaque fois la queue d’un animal.
Nous avons illustré 8 images pour cette histoire.
Et voilà un aperçu du résultat : joli, non?
Ecole et cinéma
Dans le cadre d’ Ecole et cinéma, vendredi 24 avril, nous sommes allés pour la 3ème fois cette année au cinéma. Après avoir vu La Belle et la bête, Jason et les Argonautes, nous terminons ce cycle par le film d’animation Kirikou et la sorcière de Michel Ocelot.
Certains d’entre nous l’avaient déjà vu mais nous avons pris autant de plaisir à le revoir.De retour en classe, nous nous sommes intéressés aux références, aux influences artistiques qui ont inspiré Michel Ocelot : Néfertiti pour Karaba, la statue d’un pharaon pour le sage,Henri Rousseau, l’art africain et l’art déco.
La mosaïque gallo romaine
Après avoir étudié la période gallo romaine et ses mosaïques, nous avons tenté d’en reproduire une.
Travail minutieux……..patience de rigueur…….
Productions inspirées de la mosaïque gallo romaine « Diane chasseresse »
œuvre du IIème siècle
Inscription à l’école élémentaire
Votre enfant était déjà scolarisé à l’école maternelle de Vitteaux
Il est inscrit d’office, à la fin de la grande section, à l’école élémentaire de Vitteaux.
Votre enfant était inscrit en maternelle ou en élémentaire dans une autre commune
Vous devrez vous munir des documents suivants :
- certificat de radiation délivré par le directeur de l’ancienne école ;
- livret de famille, carte d’identité ou une copie d’extrait d’acte de naissance ;
- justificatif de domicile ;
- document attestant que l’enfant a subi les vaccinations obligatoires pour son âge (antidiphtérique, antitétanique, antipoliomyélitique).
Si vous voulez inscrire votre enfant à l’école élémentaire de Vitteaux alors que vous dépendez d’une autre école dans votre commune, vous devez demander une dérogation à votre mairie.
BOUDU, Jean Renoir…..et les peintres impressionnistes
Dans le cadre du dispositif ECOLE ET CINEMA, vendredi 13 mars,
nous avons assisté à la projection du film :
BOUDU SAUVE DES EAUX 
Ce film en noir et blanc a été réalisé en 1932 par Jean Renoir,
fils du peintre Pierre-Auguste Renoir.
Jean Renoir fait d’ailleurs, dans son film, quelques clins d’œil
à la peinture de son père, célèbre peintre impressionniste.
Voici par exemple une scène du film de Jean Renoir, Boudu et le tableau d’Auguste Renoir, la Yole
En classe, nous nous sommes exercés à représenter les choses que l’on voit à la manière des impressionnistes, sans dessiner au crayon, mais en étalant de petites touches de couleurs directement pour créer des formes floues.
Nous avons utilisé des pastels à l’huile
pour reproduire le tableau de Claude Monet,
les coquelicots.
Fenêtre de mon imagination
Au mois de février, nous étions allés à la maison de retraite de Vitteaux pour écouter les souvenirs des personnes âgées. Nous leur avions aussi demandé ce qu’ils aimeraient voir par leur fenêtre. Nous avons noté ce qu’ils nous ont répondu pour ensuite le dessiner.
Mercredi 18 mars, Cécile et Nathalie, spécialistes en Arts, sont venues dans la classe une deuxième fois pour nous aider.
Certains enfants ont terminé leurs dessins au crayon de papier.
D’autres ont commencé à les mettre en couleur à la peinture ou aux crayons de couleurs.
Bientôt, nous pourrons présenter nos productions à Michel, Madeleine, Hélène, Bernard, Georgette, Simone, Rose et Marcelle.
Barnabé, Joshua et Matthieu
spectacle mon p’tit loup
Mardi 17 février, nous avons été invités à un spectacle à la salle Guéniot.
Le titre est Mon p’tit loup de la compagnie Arsenic et vieilles dentelles.
Nous avons adoré !
C’est l’histoire d’un papa et de son fils Barnabé. La maman n’est pas là et le papa essaie d’endormir son fils. Barnabé demande une histoire qui fait peur. En fait, c’est un devoir donné par la maîtresse….
Nos impressions après le spectacle :
– C’était rigolo quand Barnabé a mis la musique à fond et a fait semblant de jouer de la guitare debout sur son lit.
– Les expressions de Barnabé étaient amusantes. Il n’aimait rien. Il disait souvent « j’aime pas les filles! » « J’aime pas l’école! »
– J’ai aimé le maquillage blanc son le visage de Barnabé (comme un clown).
– J’ai bien aimé Barnabé car il faisait le cirque!
– Quelques moments nous ont fait peur!
– Nous avons beaucoup ri!
– A la fin, Barnabé avait peur de l’histoire! Il regardait sous son lit pour vérifier s’il n’y avait pas de monstre et il a voulu dormir avec son papa.
Merci pour ce spectacle!
Les élèves de CP
L’anniversaire de Raphaël
Au mois de février , nous avons fêté l’anniversaire de Raphaël.
Il avait apporté un gros gâteau carré au chocolat, décoré de fleurs.
Il était très beau et très bon! Nous avons presque tout mangé…
Merci à Raphaël et à son papa!
Rallye mathématique
Lundi 16 mars, nous sommes allés au collège pour faire un rallye maths. Il fallait effectuer du calcul mental sous forme de jeux sur les ordinateurs. Nous étions par groupe de trois, un CM2 et deux sixièmes. C’était parfois compliqué mais c’était bien et amusant ! Nous avons pu voir notre future salle de technologie et peut être aussi notre futur professeur de mathématiques.
Les élèves de CM2
Initiation à quelques danses
Pendant ces mois d’hiver, nous avons appris quelques danses traditionnelles.
L’équipe éducative 2014 / 2015
L’équipe éducative de notre école est composée des enseignants de l’école, du RASED et des Accompagnantes d’Élèves en Situation de Handicap (AESH).
– Mme Florence COSTE (Classe de CP)
– Mme Annie ROSSELIN (Classe de CE1)
– Mme Anne-Cécile ORMANCEY (Classe de CE2)
– Mme Mélanie VINCENT (Classe de CM1/CM2)
– Mme Marlène GREBIL (à mi-temps en classe de CM1/CM2)
– M. Yann GOMBERT (Directeur et à mi-temps en classe de CM1/CM2)
– Mme Florence VIEU (Aide ponctuelle et anglais en CM)
– Mme Evelyne LUCOTTE (Maître E RASED)
– Mme Odile TARBY (Psychologue scolaire RASED)
– Mme Emmanuelle GRANDCHAMP (AESH)
– Mme Carole VENEAU (AESH)
carnaval
Les CP ont fêté carnaval à l’école.
Les garçons étaient déguisés en mousquetaires, policiers, chevaliers ou super héros… et les filles en princesses, en fées…
Nous avons pris des photos et nous avons joué dans la cour.
C’était très bien et nous nous sommes bien amusés!
PV du Conseil d’école du 2ème trimestre 2014/2015
Le Conseil d’école s’est réuni le 16 février 2015.
Pour lire le procès-verbal, cliquez sur le lien ci-contre : PV 2eme trimestre 16_02_15
SAFER INTERNET DAY au Centre SATI
Nous nous sommes rendus au centre SATI mardi 10 février et mardi 17 février (en deux groupes) pour parler d’internet et du harcèlement.
Cliquez pour agrandir
Nous avons discuté après avoir visionné de courtes vidéos de Vinz et Lou (du site « Internet sans crainte »)
Nous avons compris qu’il existe plusieurs sortes de harcèlement et que, dans tous les cas, pour le stopper il faut ne pas se laisser faire et surtout :
EN PARLER A UN ADULTE !
Mon p’tit loup à la salle Guéniot
Mardi 17 février, nous sommes allés à la salle Guéniot où nous étions attendus pour voir un spectacle : MON P’TIT LOUP par la compagnie Arsenic et vieilles dentelles.
Ce que nous avons compris :
Il y avait sur scène, deux comédiens qui jouaient le rôle d’un père et de son fils, Barnabé. Barnabé ne veut pas dormir, il supplie son papa de lui raconter une histoire qui fait peur. Le père ne le sait pas encore mais c’est un devoir demandé par la maitresse ! Ensemble ils vont réinventer le conte du petit chaperon rouge.
Ce que nous avons vu :
Nous avons aimé le décor. Il se transformait (le lit en salle de torture…).
Il y avait des jeux de lumière.
Ce que nous avons entendu :
Il y avait différentes musiques et le papa jouait du saxophone alto !
Ce que nous avons ressenti :
« On a eu parfois peur et parfois envie d’éclater de rire ! »
« On a envie de revoir ce spectacle. »
« C’était du plaisir à regarder et à écouter ! »
Autour du thème du loup
Nous sommes une classe de 21 élèves.
Voici ce que nous avons réalisé en arts visuels suite à la lecture du livre Un loup à la pêche écrit par Yves Tinguilly. Nous avons travaillé par groupes de 2.
D’abord,nous avons utilisé de la gouache pour représenter le sol.Le fond a été peint avec de l’encre : nous avons mouillé la feuille puis nous avons déposé de l’encre rouge, jaune et orange.
Ensuite, avec le dessin des contours de nos mains , nous avons constitué un loup.
Enfin , nous avons terminé le décor en rajoutant des arbres et de l’herbe.
Le jeu des ombres
Nous sommes allés voir la Belle et la Bête de Jean Cocteau.
En classe, nous avons revu les passages où il y avait des ombres.
Nous avons ensuite créé des ombres à partir de nos mains, de journaux froissés et de papiers découpés.
Puis, nous avons inventé des histoires sur nos ombres.
Enfin, nous avons fait un jeu : il faut retrouver l’ombre qui correspond à l’histoire.
À vous de jouer !
(Cliquer sur l’image pour l’agrandir)
Les élèves de CM1-CM2
Comme des hommes préhistoriques…
Nous avons réalisé une fresque à la manière des hommes du Paléolithique.
Nous avons dessiné par petits groupes et utilisé plusieurs techniques :
Impression de main en négatif : peinture projetée autour de la main à l’aide d’une brosse à dents
Impression de main en positif
Technique du pochoir / remplissage à l’éponge
Dessin au fusain
nos contes des origines
Nous avons commencé notre projet avec Cécile GEIGER et Natalie BRIERLEY le lundi 26 janvier.
Nous avons travaillé par groupe pour inventer des contes des origines.
Nous avons écrit 3 contes :
– Avec Cécile : Pourquoi la queue des lézards repousse t-elle?
– Avec Natalie : Pourquoi le lapin a t-il de grandes oreilles et une queue courte?
– Avec la maîtresse : Pourquoi les serpents n’ont-ils pas de pattes?
Nous travaillons maintenant sur les illustrations.
A bientôt pour vous présenter nos œuvres…
Vos élus au Conseil d’école 2014/2015
En octobre dernier, vous avez élu vos représentants au Conseil d’école. Ces parents sont au nombre de cinq.
Si vous avez des remarques, des questions, des suggestions concernant la vie de l’école, vous pouvez prendre contact avec un de vos représentants qui se chargera de les transmettre aux membres du Conseil d’école.
– Mme Caroline BLANDIN carembu21@gmail.com
– Mme Natalie BRIERLEY natsb24@yahoo.com
– Mme Marie-Agnès DUFOUR gregory.del-rey-segovia@wanadoo.fr
– M. Olivier GENIAUT olivier.geniaut@wanadoo.fr
– Mme Sofie LAGRANGE sofie.lagrange@orange.fr
Le projet d’école
Notre projet d’école a été mis en place conjointement avec l’école maternelle à la rentrée 2011. Initialement validé pour une durée de trois ans, il a été prorogé d’une année.
Plan Particulier de Mise en Sécurité
Pourquoi un Plan Particulier de Mise en Sûreté (PPMS) ?
Un accident majeur (explosion, séisme, nuage radioactif,…), un attentat, une intrusion peuvent provoquer une situation d’exception laissant un certain temps la communauté scolaire seule et isolée face à la catastrophe (plus de téléphone, d’électricité, intervention des secours très différée les intervenants « locaux » étant eux-mêmes victimes ou à dépassés par les demandes…).
Quel est le contenu du PPMS ?
Le PPMS permet de répondre à 6 questions :
1 – Quand déclencher l’alerte et activer le PPMS ?
Dès l’audition du Signal National d’Alerte ou sur demande des autorités (appel téléphonique ou message vocal diffusé par véhicule sono) mais aussi à l’initiative du directeur si celui-ci est le premier témoin d’un événement de proximité pouvant avoir une incidence majeure.
2 – Comment déclencher l’alerte ?
L’école a défini son mode interne d’alerte accident majeur. Le signal enjoignant la mise à l’abri doit être distinct de celui ordonnant l’évacuation donc de l’alarme incendie.
3 – Quelles consignes appliquer dans l’immédiat ?
Outre la consigne d’écouter la radio, sont définies des consignes à appliquer tant par les personnes dites ressources que par les autres membres du personnel et les élèves.
4 – Où et comment mettre les élèves et les personnels en sûreté ?
Selon la nature de l’aléa, la configuration et l’environnement de l’établissement, un ou des lieux de mise en sûreté internes (mise à l’abri) ou externes (évacuation) doivent êtres sélectionnés, en liaison avec la Mairie, en tenant compte d’un certain nombre de critères.
5 – Comment gérer la communication avec l’extérieur ?
Le directeur, aidé des personnes ressources, assure la communication avec les autorités (mairie, préfecture, forces de l’ordre, IA, rectorat), les secours, les familles et la presse (en conformité avec les instructions du préfet et des autorités hiérarchiques).
6 – Quels documents et ressources sont indispensables lors de l’activation du plan ?
- La liste des personnes ressources (avec remplaçants) et le détail de leurs missions lors de la gestion de crise.
- Les plans renseignés de l’établissement, avec accès, entrées, sorties, points importants…, locaux ou lieux de regroupement choisis avec les itinéraires d’accès et d’évacuation.
- La liste des effectifs (élèves et personnels) pour repérer les manquants à l’appel.
- L’annuaire téléphonique de crise.
- Les mallettes PPMS (récepteurs radio avec piles, ruban adhésif…), trousses de première urgence… et divers documents photocopiés (tableaux d’effectifs vierges, fiches conduites à tenir en première urgence, fiches individuelles d’observation).
Nos actions pour la planète
Trier nos déchets pour mieux protéger notre planète !
Depuis plusieurs années, les enfants de l’école de Vitteaux sont sensibilisés à l’intérêt de trier les déchets (visite de la déchèterie, du centre de tri de Dijon, mise en place de bacs de tri sélectif dans chaque classe).
En plus du tri de nos déchets « papiers », nous collectons les piles et les cartouches d’encre usagées.
A l’école, nous recyclons aussi tous les instruments d’écriture en partenariat avec la société Terracycle : nos vieux stylos (mais aussi ceux de la maternelle et du centre de loisirs) donnent vie à de nouveaux objets en plastique et c’est autant de ressources préservées pour notre planète !
Nous recevons un point pour chaque stylo usagé recyclé que nous pouvons convertir en euros (0.01€ par point) pour des dons à des associations. Nous sommes fiers de contribuer à aider des associations de solidarité internationale comme Élevages sans frontières ou Un enfant par la main.
Nous avons offert deux chèvres en 2018 à des enfants d’Éthiopie.
PV du Conseil d’école du 1er trimestre 2014/2015
Le Conseil d’école s’est réuni le 17 novembre 2014.
Pour lire le procès-verbal, cliquez sur le lien ci-contre : PV 1er trimestre 17_11_14
