Le stage de voile des CM2
Pendant une semaine, nous sommes partis à Panthier avec notre classe et on a fait de la voile.
Pour faire de la voile, il faut mettre un shorty (combinaison à manches et jambes courtes) et nous avons mis un gilet de sauvetage.
Lundi, nous avons fait un test anti-panique puis nous sommes partis avec les « voiles tempête » (petite voile qui permet de naviguer doucement par grand vent). L’après-midi nous sommes partis avec les grosses voiles.
Voici les voiles « tempête »
Voici la grosse voile
Les optimist avant de partir en remorquage
Dans notre bateau à voile, il y a deux rôles : le barreur et l’équipier. Il y a un gouvernail et une dérive.
Nous avons fait virtuellement le Vendée globe Challenge, c’est une course en bateau à voile autour du monde. Notre moniteur, Xavier, avait un ballon en forme de globe et pendant tout la semaine nous avons gagné des centimètres en fonction du vent et de la réussite aux épreuves de voile.
Voici un anémomètre, ça sert à calculer la force du vent
Clara 
La journée à Guédelon des CM1
Nous voici dans la forêt du château
Jeudi 14 juin 2018, nous sommes allés au château de Guédelon. Nous avons pris le bus pendant 2h30, puis on est allé chercher les tickets, enfin nous avons commencé la visite. On est allé chez le père Archi (description du château), chez les tailleurs de pierres, à l’atelier des bâtisseurs, …
Ici nous étions chez le père Archi
L’après-midi, nous avons visités l’atelier des tailleurs de pierres
Le château de Guédelon est un chantier médiéval historique d’un château fort débuté en 1997, selon les techniques et les matériaux du Moyen-Age. Ce chantier nous fait revenir en 1228.
J’ai trouvé ce château extraordinaire.
CHRIS
la natation
Bonjour, je m’appelle Rose et j’ai 10 ans et je fais de la natation alors je vais vous en parler. Avant de commencer, il faut mettre une tenue.
Maillots de bains de compétitions ET Maillots de bains de nage normal
Ensuite, avant de nager, il faut s’échauffer pour ne pas se faire mal.
Dès qu’on fait de la natation, il y a plusieurs nages et quand on commence, on apprend les nages très simples :
-le crawl
-la brasse
-le dos crawlé
Puis, on apprend une nage plus compliquée :
-le papillon
Rose
Les chats
Le chat est un mammifère de la famille des félins. Il est poilu et il est muni de vibrisses (moustaches) qui l’aident à se repérer dans le noir.
Ce chat est un Bengal
Maintenant les 2 races les plus amusantes (et mes 2 préférées) :
Le Scottish Fold a les oreilles plaquées en « casquette », il est très mignon.
Le chat Siamois dispute le titre de prince des chats.
APER
Pratiquement tous les ans, les CM2 passent l’APER.
Au début, les deux gendarmes ont installé des panneaux et une petite route dans notre cour de récréation. Ensuite, les élèves de CM2 sont allés dans la classe et le chef des gendarme leur a donné un questionnaire sur l’APER (Attestation de Première Éducation à la Route).
Il a fallu rouler sur le circuit en respectant le code de la route (panneaux Cédez-le-passage, Sens Interdit, Stop,…).
Tous les élèves ont obtenu leur attestation !
Rose
Les canards
Les canards vivent dans les lacs et dans les rivières ils sont de différentes couleurs (vert et gris). Ils sont une espèce menacée. Ils mangent des algues ou du pain. Ils sont végétariens et insectivores.
Un canard , sa cane et son caneton
Le judo
Jigoro Kano né le 28 Octobre 1860 à Mikage au Japon et mort le 4 mai 1938 (77 ans). Il a élaboré le Jujitsu et a mis au point le judo et le code moral : politesse, sincérité, honneur, modestie, contrôle de soi, courage et amitié.
Le judo est un sport de combat, de force et de technique, pour faire tomber son adversaire. Au judo on doit tous avoir un kimono et une ceinture de son niveau. Il y en a de toute sorte: blanche , un liseré, deux liserés, jaune blanche, jaune, jaune orange, orange, orange vert. etc.
Lui c’est Teddy Riner, il a été 10 fois champion du monde de judo.
Au judo il y a plusieurs sortes de chutes, avant, arrière, kata, latérale, etc.
Et pour finir, le club de judo en 2014
Eliot. 😆
Louis XIV
Château de Versailles
Louis XIV (roi soleil)
Louis XIV est né en 1638 à Saint-Germain-en-Laye et mort en 1715 à Versailles . Il perdit son père à 5 ans et fut nommé officiellement roi mais ne gouverna pas car il était trop petit donc la régence fut donnée à Anne d’Autriche et Mazarin. A l’age de 23 ans, il décida de gouverner seul sans premier ministre et nomma Jean Baptiste Colbert ministre des finances.
MINECRAFT
Vous pouvez jouer au jeu Minecraft sur console, ordinateur, tablette et portable.
C’est un jeu de survie et de construction.
Il y a beaucoup de personnages. Vous pouvez jouer en mode créatif pour construire des mondes imaginaires ou réels.
Herobrine
Herobrine est un personnage diabolique. Il apparait dans le jeu pour vous tuer.
Maison en mode créatif
Vous pouvez trouver des donjons dans la jungle, le désert, la neige.
L’Ender dragon est un boss de Minecraft.
Vous pouvez aussi jouer en mode combat.
LIONEL (-=
Les chiens de prairie
Les chiens de prairie vivent dans la montagne.
Ils mangent des légumes et des fruits. Pour s’abriter, ils creusent des trous sous la terre.
Ils font une taille en moyenne de 30 à 40 cm de long et leur poids est de 500 grammes à 1 kg.
Chien de prairie qui mange.
Quand les chiens de prairie naissent, ils n’ont pas de poils et ils ont les yeux fermés.
Gina 😈
Vercingétorix
Vercingétorix né aux environs de -80 sur le territoire des Arvernes, dans l’actuelle Auvergne, mort à l’automne -46 à Rome. C’est un roi et le fils de Centile chef gaulois.
À cette époque, le sud de la France est déjà sous domination des Romains, qui y avaient créé des villes afin de contrôler les tribus indigènes. On appelle ces régions la Gaule narbonnaise.
Le nord et l’ouest de la Gaule (France et Belgique actuelles) sont peuplés de peuples celtes que les Romains appellent les Gaulois. Les Gaulois sont divisés en tribus indépendantes et rivales.
Statue de Vercingétorix située à Alésia
Statère d’or de -52, issu du trésor de Pionsat (Puy-de-Dôme). Au nom de Vercingétorix, ce dernier y est représenté sous les traits du dieu Apollon.
MATHEO
Les écluses de Fonseranes
A Pâques, je suis allée voir ces écluses. Les écluses de Fonséranes sont neuf écluses l’une derrière l’autre en escaliers. Il y a de nombreux bateaux gros ou petits.
Une écluse est un ouvrage d’art hydraulique implanté dans un canal ou un cours d’eau pour le rendre navigable et permettre aux bateaux de franchir des dénivellations.
Les écluses
Fonséranes est dans le Sud de la France, c’est vers Béziers. Le canal du Midi part de Béziers pour aller à Toulouse.
Le canal du Midi
Clara Denimal 😆
les Pokémon
Les Pokémons sont de petits êtres (mais ils n’existent pas), ils représentent des animaux et il y en a beaucoup.
Ils sont de tous types comme le feu, la glace, l’eau, la terre, l’acier, électrique,…
Ils ont tous des formes bizarres et peuvent lancer des attaques. Ils se font capturer par des pokeballs. Les humains partent à l’aventure faire le tour des îles ou de la terre pour capturer tous les Pokemons. Il y a des Pokemons rares ou légendaires, ils peuvent évoluer en puissance ou en taille ou en forme. Les dresseurs peuvent faire des combats dans des arènes pour devenir les maitres des Pokemons.
Les Pokémon existent depuis 1996 en dessin animé et Nintendo l’a crée en jeu-vidéo en 2010.
Solgaleo et Lunala sont deux Pokémons légendaires de type soleil et lune.
Anglais
Depuis le début de l’année scolaire, nous faisons de l’anglais.
Nous avons appris quelques questions:
-What’s your name ? My name is ………. (Qui veut dire comment t’appelles- tu ? je m’appelle…………)
-How are you today ? I’m ………. ( Qui veut dire comment vas tu aujourd’hui ? je suis triste,en colère je suis joyeuse…)
-How old are you ? I am……..years old (Qui veut dire quel age as- tu ? j’ai …….. ans)
When is your birthday ? My birthday is on ………. (Qui veut dire en quelle mois es- tu née ? je suis née au mois de …………..)
Where do you live ? I live in ………..(Qui veut dire où habites-tu ? j’habite en ………. à ………)
Which sports do you like ? I like………… (Qui veut dire quel sport fais- tu ? je fais du (de la) ………….)
Do you have brothers and sisters ?…………Yes, l’ve got ……. sisters and …….brothers .(Qui veut dire combien tu as de frère et sœur ? J’ai …….. sœur et ………frère.)
Do you have pets ? ……….. Yes, I have got ……….(combien as- tu d’animaux ?………….j’ai ………….animaux)
Whats’the date today ?…………………. Today is ………….(Qui veut dire quelle est la date d’aujourd’hui ? nous sommes le …………)
What’s the weather like today ?……………It’s ……………. today (Qui veut dire quel temps il fait aujourd’hui ? il fait……………..)
Et aussi les couleurs :
LES COULEURS EN ANGLAIS !!!!!
notre correspondance avec pékin
Dans le lycée international de Pékin, il y a 800 élèves.
Dans la classe de Julie Gatheron, il y a 23 élèves, c’est une classe de CM2 et c’est une école Française. Notre classe correspond avec eux.
C’est le lycée international.
C’est une des plus grandes écoles de Chine.
ENORA
le Vétérinaire
Le vétérinaire sert à sauver des animaux. Ex : chien, chat, lapin, cheval, tigre, lion, … .
Une vétérinaire examine un chien
Les Bergers de Beauce
Les bergers de Beauce s’appellent aussi les Beaucerons. Ce sont des chiens de ferme. À l’origine, notre Beauceron était un chien de ferme. À l’époque, seuls les plus résistants, les plus intelligents, étaient nourris, les autres passaient rapidement de vie à trépas. J’ai un Beauceron mâle qui est né le 6 mai 2017, il adore regrouper les veaux. Au début, quand ils sont chiots, ils font beaucoup de bêtises. Si votre Beauceron a un caractère facile au début, normalement, il le gardera toute sa vie.
Avant, on coupait les oreilles de ces chiens de travail en pointes pour leur faire un air méchant, maintenant, c’est interdit.
Chiots de 2 semaines.
Voici un Beauceron avec les oreilles en pointes
La tortue Luth de Guadeloupe
La tortue Luth de Guadeloupe est une grosse tortue.
La Luth est une espèce très importante en Guadeloupe.
La Luth
La tortue Luth pèse plus de 500 kg et mesure 1 mètre de long.
LA BOULANGERIE DE VITTEAUX
La boulangerie de VITTEAUX fait du pain, des pâtisseries, des gâteaux.
Pain très cuit sortant du four
La pâte avant cuisson
Le pain bien cuit
Chambre froide
Machine à ficelles
Raphaël Oudart 😎
les tigres
Il existe plusieurs tigres.
le tigre roux
Le tigre peut manger jusqu’à 800 kilos de viande, mais après, il ne mange pas pendant tout le mois et s’il mange 200 kilos, il ne mange pas pendant la semaine. Ses rayures lui servent à se cacher dans la jungle. Pour identifier le mâle et la femelle, on regarde leur pelage. La femelle est plus claire que le mâle. Les tigres aiment être dans l’eau.
Les tigres sont de très bon nageurs.
Le tigre blanc
Les voiture sportives
La Lamborghini Aventadort accélère de 0 a 300km/h en 2,9 secondes. Pour cette voiture c’est beaucoup.
Son prix est de 338 400 euros .
Ici voilà la Lamborghini Aventadort camouflage.
La pâtisserie
Le Gâteau Arc – en – ciel !!!
The Rainbow- cake
Gâteau Arc-en-ciel
Ingrédients :
– 5 œufs
– colorants alimentaires
– 430 g de sucre,
– Smarties
– 350 ml de lait
-220 g de beurre
-430 g de farine
– 1 sachet de levure
. Fouettez les œufs avec le sucre.
. Faites fondre le beurre et l’ajouter au œufs et au sucre
.Mélangez la farine avec le sachet de levure
.Rajoutez le lait, mélangez les 2 compositions.
Divisez la pâte en 6 ( dans 6 bols différents).
Ajoutez pour chaque pâte 1 couleur de votre choix
Cuisson 180°c pendant 10 min. BEURREZ BIEN VOTRE MOULE !
Une fois vos préparations refroidies
Préparez la crème
Ingrédients pour le glaçage :
– crème liquide (30%)
– 250 g de mascarpone
– 1 gousse ou essence de vanille
– 60 g de sucre glace.
Tout mélanger jusqu’à l’obtention d’une crème fouettée bien épaisse.
Assemblage du gâteau
– Mettre une première pâte
– étaler de la crème
– Remettre une 2ème pâte
– étaler de la crème , etc…
Une fois fini , mettre de la crème partout autour du gâteau et installer les Smarties tout autour puis mettre au frigo pendant 3 heures.
Enfin votre gâteau est prêt !!!!!!!!!!
MARIA
Léonard de Vinci
Léonard de Vinci est né le 15 avril 1452 près du village de Vinci (en Italie) et mort le 2 mai 1519 (67 ans) au château du Clos
Lucé à Amboise (en France). Ses parents ont bien réussi leur vie en étant notaire et paysanne.
Il avait plusieurs activités : peintre, ingénieur, astronome, philosophe, anatomiste, sculpteur, mathématicien, architecte, inventeur, poète…
En 1466, Léonard déménage à Florence et travaille dans l’atelier de l’artiste Verrocchio. En 1482, il est architecte, ingénieur et peintre à Milan
dans le nord de l’Italie. En 1503, il commence le tableau la Joconde (terminé en 1506). Il conçoit une célèbre machine volante
(ornithoptère). En 1515, il étudie l‘anatomie.
Chris 😀
le château de posanges
Le château de Posanges, situé en Côte d’Or, sur la commune du même nom fut construit entre 1440 et 1445 par Guillaume du Bois, seigneur de Posanges, maître d’hôtel du duc de Bourgogne, Philippe le Bon. Il fait l’objet d’un classement au titre des Monuments historiques depuis le 27 décembre 1913.
le château de Posanges
C’est Guillaume du Bois.
intérieur du pigeonnier
extérieur du pigeonnier
Mathéo
L’ACROSPORT
L’ACROSPORT ON LE PRATIQUE DANS LE DOJO. IL faut savoir les règles de sécurité.
-S’ASSURER DE NE PAS FAIRE MAL.
-TOUJOURS AVOIR LE DOS DROIT, LE VENTRE ET LES FESSES serrés.
-AVOIR LE CORPS TONIQUE (DUR).
-PORTER AVEC DES APPUIS LARGES ET DURS.
Lettre en acrosport
La tour
la pyramide à 6
l’éventail
Gina Letellier
Les motos GP
Valentino Rossi, un grand pilote de motos grand prix, Italien, a été 7 fois champion du monde en grand prix. Sa moto porte le numéro 46.
C’est une Yamaha m 1, en vitesse de pointe la moto va jusqu’à 320 km/h et elle fait plus de 200 chevaux.
La Gymnastique
Tout d’abord, il faut mettre un justaucorps.
Il y a des agrès :
barres asymétriques poutre sol
On a plusieurs groupes :
-ainés
-bébés gym
-poussines
-jeunes poussines
CLARA
Le Football
Pour jouer au football il faut? 😉
-les maillots du club 
-un short
-des protège-tibias
-des chaussettes
-des crampons
Maintenant il reste juste à vaincre l’adversaire!!!
NATHAN
COMMENT S’OCCUPER D’ UN CHEVAL
En classe découverte, j’ai appris à m’occuper d’un cheval.
On attache le cheval, ensuite on prend une petite brosse. Quand on le brosse, on fait des cercles. Ensuite, on prend le bouchon (une grosse brosse) puis on utilise le cure pied et on gratte ses sabots. Puis on met le tapis ensuite la selle. Il faut mettre le filet, le mors et après les rênes.
TOM
Mes rêves
Je vais vous montrer mes rêves en commençant par le pays :
L’Espagne. Pourquoi ? Tout simplement parce-que c’est beau .
La ville ?
Sûrement Paris pour visiter l’arc de triomphe, le musée du Louvres, la tour Eiffel, le musée Grévin …
Le métier à votre avis ? Footballeur ? Bien joué ! Ou bien agriculteur, pour pouvoir m’occuper des vaches, des poules et plein d’autres animaux.
La voiture :
Porche GT3 RS Turbo
Mc LAREN 650S GT3
Voila vous connaissez à peu près tous mes rêves je crois peut-être que les votre sont pareils mais ceux-ci en tout cas sont les miens.
Antoine
Le pays de mes rêves
Le pays de mes rêves est l’Espagne. Je voudrais tellement y aller, mais pour l’instant c’est impossible. Là-bas, il y a plein de vêtements ils sont tous magnifiques. Il y a aussi les marchés. Cette langue a l’air super cool à apprendre. Les espagnols on l’air d’être super gentils. Et ils sont tous heureux, tous les jours…
Maelle
Art visuel : Attrape rêve
En ce moment, en art visuel, nous faisons des attrapes rêves :
Nous les dessinons, nous les colorions avec des pastelles et
des crayons de couleurs, puis nous les repassons avec de l’encre.
♥
♥
le pays de mes rêves
Le Royaume-Uni est le pays de mes rêves, depuis toute petite je rêve d’y aller. Alors je voudrais faire des études universitaires. J’adore les cultures, la langue que l’on pratique et par dessus tout les plats ont l’air délicieux. La ville de Londres a l’air super belle ainsi que les bus à deux étages et les magasins. En plus, j’ai une amie qui est Anglaise mais elle ne veut pas m’aider en langue. Oups, je pourrais toujours apprendre au collège.
Laureline 
♥ 
Les jeux collectifs avec ballon
Les vendredis, nous faisons des jeux collectifs avec un ballon. Nous faisons des jeux comme la balle au capitaine, la passe à dix, le handball… Ces jeux consistent à jouer en équipe. Tous les joueurs doivent êtres coordonnés et jouer le jeu.
A la balle au capitaine, les joueurs d’une équipe doivent passer la balle à leur capitaine qui se trouve dans un cercle. L’autre capitaine est dans un autre cercle.
La passe a dix : il y a deux équipes, les joueurs doivent se faire dix passes sans la faire tomber ou que l’autre équipe attrape la balle. A la fin de la partie, l’équipe qui a le plus de points gagne.
Le handball : il y a trois équipes de 8 joueurs, deux équipes font un match et la troisième s’entraine en dehors du terrain. Il y a un gardien et sept joueurs, l’équipe qui a marqué le plus de buts gagne le match.
Jules
Le pays de mes rêves
Le pays de mes rêves serait une île où je serais seul avec les gens qui ne me dérangent pas. Et où je serais le président.
Tout le monde pourra enfin être tranquille…
Il y aura des terrains de foot, un laser games, des fêtes foraines, des restaurants avec de succulents plats, des enclos pour mettre des biquettes et une connexion Wifi illimitée et gratuite.
Ce sera un magnifique pays avec un bon climat et sans impôts. Vous vous amuserez tout le temps…
Nous allons créer une société de Jeux Vidéo. Des études de sport et de développeur seront disponibles pour les gens qui souhaitent gagner de l’argent.
Ce pays s’appellera l’île Eronjo De la Biquette. (Je tiens à préciser que je n’ai toujours pas trouvé l’île)
Voici quelques images :
Joey
(Petite précision… Pour un article aussi génial je mérite au moins 50 000 000 €)
L’ athlétisme
Tous les vendredis, nous nous entrainons pour la journée athlétisme avec les CM1.
Il y a 12 ateliers : le lancer de vortex, le saut en croix, le saut de grenouille, le lancer d’anneaux, le lancer de ballons à genoux, l’endurance, le saut de haies, la formule 1, sprint épingle, course échelle, saut à la corde, haies relais.
En endurance, nous devrons faire 3 tours de stade .
course échelle
saut en croix
♠
lancer de vortex
endurance 
Lohan 
Arroz con leche
Avec la classe, nous avons fait une chanson en espagnol : Arroz con leche
1er couplet :
Arroz con leche, me quiero casar
Con una señorita de este lugar.
Que sepa bailar, que sepa bordar,
que sepa las tablas de multiplicar.
2
Arroz con leche me quiero casar
con una señorita de este lugar.
Que sepa leer, que sepa escribir,
que sepa las tablas de dividir.
3
Arroz con leche, me quiero casar 
con una señorita de este lugar.
Con esta si, con esta no,
con esta señorita me caso yo.
Ophelia
LES DESSINS AVEC l’EPHAD
Les élèves de CM de Vitteaux sont allés à l’EHPAD(établissement d’hébergement des personnes âgées dépendantes).
Nous leur avons posé des questions : « Comment trouvent-ils les repas à L’EHPAD ? Comment mangeaient-ils autrefois ? … »
Ensuite, nous avons fait des dessins en pastelle puis, trois semaines après, nous avons fait de la peinture. Les deux dames (Cécile et Natalie) sont venues tous les jeudis pour faire les arts plastiques.
Des œufs à la coque
un seau d’eau
des oignons
Enguerrand
La journée au collège
Le mardi 30 mai, la classe de cm2 a fait une visite au collège toute la journée pour se mettre dans la peau d’un sixième. Ce jour- là, nous avons eu histoire/géographie, anglais, arts plastiques, mathématiques et nous avons mangé quasiment tous à la cantine sauf 3 élèves. Ensuite, nous avons fait sport puis nous sommes partis du collège à 15 h 30.
La récréation
Les garçons de CE2,CM1,CM2 ont un planning pour aller jouer au foot sur le terrain de l’école.
Les filles de CM2 et CM1 jouent à la balle au prisonnier mais pas tout le temps ensemble. Quand les CE2 jouent au foot sur le terrain, les CM1 font un loup et nous, les CM2, on va jouer sur le petit terrain de foot. On fait un loup où les filles nous attrapent et dès qu’elles nous ont tous attrapés, c’est notre tour de le faire.
Quand il pleut on va sous le préau ou on reste dans la classe.
Bastien
L’orientation avec les CM1 !!
Presque tous les mercredis a 11h15 avec les CM1, nous allons dans la cour de recréation et dans la cour du collège pour faire de l’orientation.
On est par groupe de trois, il y a des étiquettes partout et on a un plan et on commence à jouer la partie. Dans mon groupe, il y a Gwénaelle et Rose. On est obligé d’être deux CM2 et un CM1 ou un CM2 et deux CM1. La première partie qu’on a joué, il m’en restait plein à trouver, la deuxième partie que j’ai joué j’avais le carton plein !! Pour gagner, il faut tout le temps courir et la règle est de tout le temps rester par groupe sinon c’est de la triche. Mais c’est super amusant à jouer.
LE DEUXIÈME JOUR AU CROUX
Nous avons fait deux groupes, le premier a fait une balade en forêt avec les poneys et le deuxième a fait des découvertes avec Olivier l’animateur nature. Le groupe qui est parti avec les poneys est allé se promener dans la forêt à côté du centre équestre. Il y avait beaucoup de montées difficiles et il y avait de l’orage. Le deuxième groupe est parti dans la forêt capturer des insectes. 
Les élèves de CM2
La classe découverte au CROUX
Nous sommes arrivés au CROUX ce matin. Le centre équestre est entouré de verdure. Il est constitué de plusieurs bâtiments : la maison du chêne, la maison du châtaignier, le réfectoire, les écuries… Quand nous sommes arrivés, nous avons fait un jeu de piste pour découvrir le centre.
Ophélia, Alice, Léa, MILY ROSE, Titouan, Enguerrand, Maxence
L’APER
Lundi 3 avril, les gendarmes sont venus pour nous faire passer l’APER (ATTESTATION DE LA PREMIÈRE ÉDUCATION ROUTIÈRE .)
Nous avons eu un test théorique en classe avec des images et des questions.
En fin de matinée, nous avons passé une épreuve pratique : il y avait un parcours cycliste sur le terrain du collège.
Emmy
La médiathèque
Chaque trimestre, nous allons à la médiathèque. Cette année, nous n’avons pas pu y aller au deuxième trimestre car au premier trimestre nous avons été punis. A la médiathèque, nous avons le droit d’emprunter un livre mais pas de bandes dessinées. Des fois, Roger, un des responsables de la médiathèque, nous lit une histoire. Moi au premier trimestre j’ai emprunté un livre d’une série qui s’appelle « La guerre des clans ».
Titouan
activités du centre de loisirs
Au centre de loisirs à Vitteaux nous faisons beaucoup d’activités comme par exemple :
_des activités collectives
_des sorties
_de la pâtisserie
_ des jeux collectifs…
Le midi, nous jouons dehors quand il fait beau. Souvent quand on reste dehors, les garçons jouent au foot, les filles jouent à la balle au prisonnier, au loup… Si on va au centre et qu’on peut aller dehors, il y a des espaces pour jouer ou alors on peut faire de la balançoire et autres choses. Il y a encore les NAP et on peut aller dehors s’il fait beau.
Léa
Anna et les piranhas
Pour le chant nous avons voté pour la chanson que l’on devrait chanter. Nous avions le choix entre deux chansons : Anna et les piranhas ou Arroz con leche en espagnol. Nous avons choisi Anna et les piranhas dont les paroles sont :
1er couplet : Ne va pas, ne va pas Anna tremper tes tremper tes pieds dans ces eaux-là
L’Amazone est dangereux Y zonent tous les affreux
Poissons carnivores Anna Qui adorent les filles comme toi
Y a pas pire, y a pas pire, y a pas pire Anna
Que ces poi, que ces poi, que ces poissons là Les piranhas sont féroces te grignotent jusqu’à l’os
Te découpent en tranches Anna comme on mange un ananas
Ces pi pi, ces pi pi ces pirates-là
sont cani, sont cani, cannibales Anna
Ils vont faire de toi ma niaise de la sauce bolognaise
Te croquer le cœur Anna, te hacher menu le foie
la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la
la la la la la la la la la la la la la la la la la la
2ème couplet :
Mais Anna, mais Anna se carapata
Elle pa pa, elle partit à dos d’âne Anna
Se baigner dans l’Amazone
Mettre en appétit la faune
Oui, l’ingénue s’invita
Au menu des piranhas
J’ai trou trou j’ai trou trou, retrouvé Anna
Quelque pe, quelque pe tits reste de toi
Un tibia, ton œil de verre
Et ton appareil dentaire
Les ai accrochés au toit de notre cabane Anna
Y ‘a pas pire, y’ a pas pire Anna
Que ces poi, que ces poi, que ces poissons-là
Les piranhas sont féroces
T’ont grignotée jusqu’à l’os
Découpée en tranches Anna
Comme on mange un ananas!
la la la la la la la la la la la
la la la la la la la la
La morale de cette affaire c’est que dans ces eaux-là
tous les piranhas préfèrent la bonne viande au tapioca
La morale de cette affaire c’est que dans ces eaux-là
tous les piranhas préfèrent la bonne viande au tapiocaaa!
Antoine
Mon sport : le badminton
Pour commencer, aux échauffements, nous courons ou alors nous faisons du football. Ensuite, on fait un exercice sur une échelle au sol.Puis, on place les poteaux et les filets et on commence a jouer.
Des fois nous jouons avec des volants à plumes c’est la même utilité sauf qu’il faut tirer un peu plus fort qu’avec un volant classique. Nous jouons 1h30 et il y a des jours où nous faisons des exercices. Par exemple, le professeur installe des cerceaux : on fait un engagement et le but c’est de lancer le volant dans le cerceau, il y a un cerceau dans le fond du terrain et un cerceau vers le filet.
Honorine
Le métier de mes rêves
Le métier de mes rêves est médecin :
Je rêve d’être médecin pour apprendre des choses sur le corps humain. Au début, je voulais devenir coiffeuse, ensuite je voulais être monitrice d’équitation, puis pâtissière et enfin médecin.
Alice D.
le prêt de matériel
Dans notre classe de CM2, nous avons un prêt de matériel. Quand on n’a pas son matériel, on va emprunter ce qui nous manque, nous avons des étiquettes avec tous les prénoms de la classe, elles sont saumon pour les filles et vertes pour les garçons.
Emma
Rallye de Maths
Nous sommes allés au collège travailler avec les 6eme. Nous avons fait des groupes de 2 ou 3 avec un seul collégien . A la fin de notre rallye, nous avons eu des points qui servaient à nous départager.
Le podium :
- Barnabé et Léa
- Étienne et Laureline
- Matthieu et Maëlys
Gwénaelle
La grande lessive
Le 23 mars 2017, nous avons vu Natalie et Cécile . Nous avons fait des dessins de hiboux, de chats , de poissons… Ensuite, nous sommes allés faire de la lino gravure : ça consiste à imprimer un dessin à partir d’un motif gravé sur une plaque de lino, moi j’ai fait un poisson.
Le soir-même, nous avons accroché nos dessins sur des fils et nous avons invité les parents à participer aux ateliers.
Tom
la lecture
A l’école, avec la maitresse, nous lisons un livre Harry Potter à l’école des sorciers. Le tome 1. Il y a 2 versions : la blanche et celle dorée. Mais quand on lit, il y a des textes qui changent. Les versions blanches peuvent très bien avoir des écrits ou des précisions que les versions dorées n’ont pas, et l’inverse. A la fin de chaque chapitre, la maitresse nous donne un questionnaire et nous devons y répondre.
Il y a 17 chapitres : 1 Le survivant, 2 Une vitre disparaît, 3 Les lettres de nulle part, 4 Le gardien des clés, 5 Le chemin de traverse, 6 Rendez-vous sur la voie 9 3/4, 7 Le choixpeau magique, 8 Le maître des potions, 9 Duel à minuit, 10 Halloween, 11 Le math de Quidditch, 12 Le miroir du riséd, 13 Nicolas Flamel, 14 Norbert le dragon, 15 La forêt interdite, 16 Sous la trappe, 17 L’homme aux deux visages.
Voici le résumé de l’histoire.
Le jour de ses onze ans, Harry Potter, un orphelin élevé par un oncle et une tante qui le détestent, voit son existence bouleversée. Un géant vient le chercher pour l’emmener à Poudlard, la célèbre école de sorcellerie où une place l’attend depuis toujours. Voler sur des balais, jeter des sort, combattre les trolls : Harry Potter se révèle un sorcier vraiment doué. Mais quel mystère entoure sa naissance et qui est l’effroyable V…, le mage dont personne n’ose prononcer le nom ?
version blanche version dorée
Maëlle
Les ateliers quotidiens
Les ateliers quotidiens sont trois groupes que nous faisons tous les jours. Pour les faire, nous avons du temps.
le premier atelier est le cahier du jour
Le deuxième atelier est sur les ordinateurs nous faisons des travaux de conjugaison, grammaire…
Le troisième est sur le cahier d’écrivain.
Maxence
Mars
Mars
Ah ! que mars est un joli mois !
C’est le mois des surprises.
Du matin au soir dans les bois,
Tout change avec les brises.
Le ruisseau n’est plus engourdi ;
la terre n’est plus dure ;
Le vent qui souffle du midi
Prépare la verdure.
Le rossignol n’est pas venu
Rempli de douces notes,
Mais déjà sur le hêtre nu
Résonnent les linottes.
Par-dessus la haie en éveil,
Fier de ses fleurs écloses,
On voit le pêcher au soleil
Ouvrir ses bourgeons roses.
Gelée et vent,pluie et soleil,
Alors tout a des charmes ;
Mars a le visage vermeil
Et sourit dans ses larmes.
Alfred De Musset
Joey
Titouan et son trombone
Lundi 23 janvier, Titouan nous a apporté son trombone et nous a expliqué les différentes parties du trombone.
Ensuite, il nous a très bien joué un morceau.
Emma
La roue des responsabilités
la roue des responsabilités
Tout les matins, la personne la plus près de la porte de la classe tourne la roue des responsables.
Il y a des responsables des volets, le petit anglais, le facteur, les ramasseurs et distributeurs, effaceurs du tableau, ramasseurs de papier et enfin responsables du matériel de sport.
MILY-ROSE
La poésie
Voici une des poésies que certains élèves ont appris du poète Jacques Charpentreau :
Balançoire
Quand tu parles bien, tu me berces,
Et je m’envole avec ta voix.
Les étoiles à la renverse,
Je m’élance au ciel, un, deux, trois !
Si tu bégaies, je me balance
A petits coups secs, cahoté,
Quand tu déclames, la cadence
Me fait descendre et remonter.
Tu accélères ton effort,
Je fais des bonds comme une chèvre.
Attention ! Ne crie pas trop fort,
je suis suspendu à tes lèvres.
Jacques Charpentreau
Quelques poésies illustrées par des élèves.
Maëlle
L’histoire sans fin
Les CM de l’école de Vitteaux sont allés au cinéma, le 09/12/2016. Le film s’appelle L’histoire sans fin.
L’histoire : Bastien a dix ans. Enfant rêveur, il vit seul avec son père et se fait régulièrement pourchasser sur le chemin de l’école par trois petits durs. Il se réfugie une fois chez un étrange libraire à qui il ne peut s’empêcher d' »emprunter » un non moins étrange livre, à la couverture ornée d’un symbole. Arrivé en retard, Bastien fil dans le grenier de son école et se plonge dans le livre.
Dans le royaume de Fantasia ,un mal mystérieux (le Néant) mange le pays.
Le mangeur de pierres avec le tout petit sont en route pour la Tour d’Ivoire.
Ils y apprennent par le sage Clairon que l’impératrice est malade : seul le jeune guerrier Atreyu pourra sauver le pays de la destruction…
Enguerrand
Le rallye lecture
En classe, nous avons un système de rallye lecture à lire en trois semaines maximum. Nous avons un tableau pour emprunter des livres. Quand on a fini un livre, nous avons une fiche questionnaire à remplir pour savoir si nous l’avons bien lu . Dès que l’on a fini la fiche, quelqu’un la corrige et si on a tout juste on met un petit point vert sur le tableau récapitulatif. Si on a « à relire », il faut mettre un point rouge.
Quand on a du temps libre ou quand on a fini tout le travail, on peut faire un rallye lecture.
Nous avons toutes sortes de livres, des gros livres et des petits livres .
Beatrix
le sport
En sport, nous nous sommes entrainés au cross avec les cm1.
Nous avons fait un jeu de vitesse avec notre maitresse .
Nous sommes allés au dojo a Vitteaux pour faire de la lutte et des jeux.
Dans la cour, nous avons fait des jeux collectifs comme poule renard vipère.
Lohan 
la classification des animaux .
Il y a beaucoup d’espèces d’animaux dans le monde.
On pense qu’il y a une seule famille d’animaux mais non il y en a plusieurs:
LES DIFFERENTES FAMILLE D’ANIMAUX.
-les Mammifères : ils ont des poils (sauf les mammifères marins), 4 pattes (sauf les mammifère marins), respirent par des poumons (dans l’air) et allaitent leurs petits à l’aide de mamelle (les bébés grandissent dans le ventre de leur maman).
-les Crocodiliens : ils possèdent un trou en forme de triangle sur la tempe.
-les Oiseaux : ils ont des plumes, 2 pattes et 2 ailes,respirent par les poumons (dans l’air) et la femelle pond des œufs.
-les Insectes : ils ont la peau dure,6 pattes et 2 antennes.
-Les Crustacés : ils ont la peau dure ou une carapace, 5 à 7 paires de pattes.
-Les Mollusques : ils ont un corps mou et pas de pattes.
-Les Squamates sont comme des lézards, des serpents… Les Squamates ont aussi : une large ouverture de la bouche, 4 pattes (ou pas pour les serpents), respirent par les poumons (dans l’air) et la femelle pond des œufs. Les scientifiques les distinguent des crocodiliens qui possèdent un trou en forme de triangle sur la tempe.
Laureline
Les trois maisons
Avec la maitresse , on lit le livre HARRY POTTER A L’ ÉCOLE DES SORCIERS.
Dans la classe, nous nous sommes inspirés de trois célèbres maisons pour pouvoir travailler en équipe.
Nous sommes 8 par maison.
POUFSOUFFLE GRIFFONDOR SERDAIGLE
Ophélia
Mon cartable
Mon cartable
Mon cartable a mille odeur,
mon cartable sent la pomme,
le livre, l’encre, la gomme
et les crayons de couleurs.
Mon cartable sent l’orange,
le bison et le nougat,
il sent tout ce que l’on mange
et ce qu’on ne mange pas.
La figue et la mandarine,
le papier d’argent ou d’or,
et la coquille marine,
les bateaux sortant du port.
Les cow-boys et les noisettes,
la craie et le caramel,
les confettis de la fête,
les billes remplies de ciel.
Les long cheveux de ma mère
et les joues de mon papa,
les matins dans la lumière,
la rose et le chocolat.
Pierre Gamarra
(1919-2009)
Jules
Musique en voute
En septembre, nous sommes allés voir 4 musiciens qui nous ont joué des morceaux de musique à l’église de Vitteaux. Ils ont joué du violon, de l’ alto et du violoncelle. On y est allé avec les CM1 qui eux aussi ont écouté la musique.
Léa
Les chansons de la classe
Voici la première chanson que nous avons apprise :
A quoi ressemble ta maison ?
J’habite un champignon d’acier et de béton dressé au cœur de la cité, du au de mon balcon, j’aperçois l’horizon et je commence à voyager.
Et toi dis moi comment tu vis, dans quel village dans quel pays, abris de paille ou de béton, à quoi ressemble ta maison.
Peau de chèvre cousue sur des branches tordues, elle est fragile ma maison, du Mali au Niger, à travers le désert, elle suit les hommes quand il s’en vont.
Et toi dis moi comment tu vis, dans quel village dans quel pays, abris de paille ou de béton, à quoi ressemble ta maison.
De Pologne en Espagne, tirée par un cheval, grand-père a trainé sa maison, devant sa caravane il disait : »Les tziganes sont les enfants de l’horizon ».
Et toi dis moi comment tu vis, dans quel village dans quel pays, abris de paille ou de béton, à quoi ressemble ta maison.
Enfants des bidonvilles, du Chili au Brésil, n’a pas connu d’autre maison, qu’un abris de misère fait de tôles et de pierres, trois mur en planches l’autre en chiffon.
Et toi dis moi comment tu vis, dans quel village dans quel pays, abris de paille ou de béton, à quoi ressemble ta maison.
Alice
L’alimentation
L’alimentation est très importante. Nous devons faire attention à ce qu’on mange. Nous devons avoir : des produit laitiers, de la viande, du poisson, des œufs, eau à volonté, céréales.
Évitez les matières grasses, les produits sucrés et salés. Quand nous allons au sport nous devons emmener des sucres lents dans notre sac. Nous apprenons des choses tout en s’amusant.
Maëlys
Le cross du collège
Le podium des garçons : Enguerrand, Lohan Le podium des filles : Alice, Chloé et Clara
et Armand en présence de M. Coste
Les élèves de CM1, CM2, 6ème et de 5ème ont participé au cross du collège. Les garçons ont couru 2km100 et les filles 1km800. La gagnante de cette année s’appelle Jane (en 5ème). Et le gagnant du cross des garçons Mathis (en 5ème). Dans les classes de CM1 et CM2 les trois premiers sont : Armand ( CM2) en 3ème, Enguerrand (CM2) en 2ème et Lohan (CM2) en 1er . Dans les filles ce sont Clara (CM1) en 3ème, Chloé (CM1) en 2ème et Alice des CM2 en 1ère.
Bastien
Le petit anglais
Avec la classe, nous faisons de l’anglais tous les jours, sauf le mercredi.
A chaque fois, un élève va au tableau. On lui pose 3 questions personnelles en anglais puis il nous présente une carte.
Les cartes contiennent un mot anglais qu’il nous fait deviner en mimant ou en dessinant.
Ensuite, il nous pose une question en rapport avec ce mot.
Chaque élève passe environ tous les mois et demi (nous sommes 24).
Aujourd’hui, nous avons appris 21 mots en tout.
Voici quelques mots que nous avons appris:
Star=étoile, Garden=Jardin, Swan=Cygne
Basket=panier, to mix=mélanger, to play=jouer
to roll=rouler, Corn=Maïs, Board=planche, breakfast=petit déjeuner
Wheel=roue, chrismas=noël, tower=tour, Space=espace
To talk=parler, to sleep=dormir, to rain=pleuvoir, Bag=Sac
beetle=scarabée.
Joey
Le feuilleton de Thésée
Le feuilleton de Thésée 
Cette année, la maîtresse des CM1 vient nous lire une histoire qui s’appelle Le feuilleton de Thésée.
Elle vient le lundi et le mardi après-midi nous lire cette histoire.
Thésée est bien le célèbre héros de la mythologie grecque. Cette histoire est une autre légende de ce célèbre héros.
En ce moment, nous en sommes à l’épisode 19.
ANTOINE
Visite des personnes âgées de l’éhpad
En septembre dernier, des personnes de l’éhpad sont venues dans notre classe. Nous leur avons parlé d’un projet sur l’eau à Vitteaux que nous avions fais en CM1 dans la classe de madame Julie Gatheron avec l’association Côté -Rue.
Titouan
Sortie musicale…
Le festival MUSIQUES EN VOUTES, créé et animé par le Quatuor Manfred, aura lieu le samedi 24 septembre à Vitteaux.
Dans ce cadre, les élèves de CM1 et CM2 iront à la rencontre des jeunes musiciens du quatuor Minkowski le vendredi 23 septembre après-midi à l’église de Vitteaux. Les quatre élèves du conservatoire de Dijon, passionnés de musique de chambre, leur présenteront leurs instruments (violons, alto et violoncelle) avant de leur jouer un morceau.
Le lendemain, samedi, venez découvrir à votre tour la musique de chambre mais aussi l’histoire et la richesse architecturale de l’église Saint-Germain de Vitteaux . Le programme ce cette journée est accessible ici.
Toutes ces animations seront gratuites excepté le concert du quatuor Manfred à 18h00 dont l’entrée sera gratuite pour les enfants (jusqu’à 12 ans) et à 15€ pour les adultes (10 € pour les moins de 26 ans, demandeurs d’emploi, familles nombreuses ou si vous réservez à l’avance auprès de l’Office de Tourisme de Vitteaux).
3ème jour du Bibracte
Aujourd’hui, tous les enfants ont bravé les reliefs et les intempéries avec courage dans le Haut Morvan.
Ils sont arrivés au camping de Saulieu accueillis par le Recteur de l’académie de Bourgogne Franche Comté et la directrice académique de la Côte d’Or qui leur ont remis les maillots du jour.
2ème jour du Bibracte
La première nuit a été courte parce que nous avons parlé jusqu’à une heure du matin, les filles ont dormi jusqu’à sept heures et les garçons six heures.
Ensuite nous avons déjeuné avant de partir au musée de Bibracte. Une femme nous a fait visiter les lieux.
Nous avons atteint le mont Beuvray après le pique nique.
Nous avons observé la vue depuis la table d’orientation.
Notre bus nous a conduits au musée des galvachers à Anost. Les galvachers étaient des hommes qui transportaient des choses lourdes avec des bœufs.
Laïsse, Mathias, Pierre
PS Cet article a été rédigé à 18h30, à l’heure où je poste cet article (23h05) les enfants commencent à s’endormir (enfin ils devraient…!), bercés par les histoires que notre jeune conteuse leur a narré avant de se coucher. Demain une bonne journée de VTT les attend ! Yann
1er jour du Bibracte
Nous sommes partis de l’école à 7h00 du matin pour Glux-en-Glenne.
Pour notre départ nous avons roulé sous la pluie dans une magnifique forêt du Morvan.
Parfois un petit peu difficile, le trajet a duré 20 km.
Nous sommes rentrés en mini bus jusqu’au gîte de Dront.
Nous nous sommes douchés et nous avons joué dehors avant de manger.
A la fin de la journée, ceux qui ont eu le meilleur comportement (entraide, respect, combativité, courage…) ont été récompensés par des maillots du tour de France .
Tom, Matthieu, Alexis, Rachelle, Joshua et Candice
E.T.
Vendredi 8 avril nous sommes partis avec la classe de CE2-CM1-CM2 de Thorey sous Charny
et les CE2-CM1 de Vitteaux regarder E.T. au cinéma.
Un vaisseau spatial abandonne un petit extra-terrestre qui va rencontrer un enfant…
Pierre
La préparation du Bibracte
Nous nous préparons pour faire le « Bibracte-Alésia » à VTT.
C’est un circuit de randonnée de 120 km qui traverse le Morvan et l’Auxois. Nous allons le parcourir en six jours.
Pendant certains après-midi du mois de mai, on s’entraine dans la cour avec le maître et Christian qui vont nous accompagner sur le Bibracte -Alésia. Nous faisons aussi des sorties en vélo dans la campagne autour de Vitteaux.
Etienne
. 
Rallye-Lecture
Toutes les trois semaines, on choisit un livre de la bibliothèque de la classe.
On le lit à la maison à son rythme.
A la fin de la troisième semaine, on le rapporte pour faire un questionnaire de Rallye Lecture.
Puis on choisit un autre livre.
Valentin Bedu
Le voyage des tesselles
En arts visuels, la maitresse nous a proposé de faire de la mosaïque.
Jeudi 25 février 2016, nous avons commencé par choisir nos feuilles et ensuite nous avons coupé nos tesselles.
Puis, jeudi 10 mars 2016, nous avons collé nos tesselles. Nous devions échanger notre mosaïque avec nos camarades de classe.
A la fin, nos mosaïques racontent une histoire : le voyage des tesselles.
Barnabé
Loïc notre stagiaire
Loïc a été notre stagiaire durant cette semaine. Le lundi, il était avec nous dans notre classe de CM2 puis Loïc est allé dans toutes les classes de l’école (en CM1 mardi, en CE1 mercredi, en CE2 jeudi et en CP vendredi).
Il voudrait être instituteur car il aime bien les enfants et aussi faire apprendre des choses.
Plus tard il aimerait avoir des CM1 ou CM2. Il lui reste 4 ans d’études, tous les ans il fera une semaine de stage.
Alexis
Les rituels de l’anglais
Chaque matin, un élève va au tableau pour faire le rituel de l’anglais.
Il se présente devant la classe.
Chacun notre tour nous posons cinq questions.
Après les questions l’élève va prendre un petit mot d’anglais.
Il nous le dit en anglais et nous devons le deviner en français.
Si personne ne l’a trouvé il le mime ou il le dessine au tableau.
Quand on a trouvé, il va le coller sur la porte.
Matthieu
La danse
Vendredi avec les CM1 nous sommes allés à la maternelle dans la salle de motricité pour danser.
Nous avons fait une Farandole et le Galop nantais. Nous allons faire cinq danses.
En une séance nous avons appris une danse par coeur. A la fin de l’année nous allons faire un bal.
Tous les vendredis, nous allons nous rendre à la salle de motricité.
Au total nous sommes quarante et un.
Nous sommes vingt filles et il y a vingt et un garçons.
Le maître et la maîtresse nous apprennent les danses pour pouvoir danser à la fin de l’année.
Avant de commencer à danser, nous faisons des exercices d’échauffement.
CANDICE
Les CM2 et l’APER (Attestation de Première Éducation A la Route).
Le 16 novembre 2015, le matin, nous avons fait des exercices sur le code de la route nous y avons travaillé toute la matinée. L’après midi nous avons fait du vélo dans la cour de récréation en petits groupes de trois élèves avec les panneaux du code de la route et à la fin de la journée nous avons eu nos diplômes !
Joshua
Ateliers du matin en CM2
Tous les matins, nous formons trois groupes.
Il y a un groupe qui va sur les ordinateurs 10 minutes, un autre groupe qui travaille sur les cahiers du jour et un autre groupe qui est sur les cahiers d’écrivain après on échange. Sur les ordinateurs on fait de la conjugaison, sur les cahiers du jour on fait de la grammaire ou de la conjugaison et sur les cahiers d’écrivain on fait de l’ écriture.
Après la recréation, on fait encore des ateliers mais sur les mathématiques. Il y a un groupe sur les ordinateurs qui fait du calcul ou de la numération, un autre groupe qui est en problèmes et le dernier groupe qui est en calcul mental sur les ardoises avec le maître.
Laïsse
The Kid
Vendredi 15 janvier 2016, nous sommes allés voir le film The Kid avec Charles Chaplin au cinéma avec les ce2 et les cm1. Ce film était très bien. Parfois il était drôle et quelquefois il n’était pas très marrant. Le film était en noir et blanc et durait 53 minutes.
Cela parlait d’un bébé qui a été abandonné par sa mère puis Charles Chaplin l’a récupéré. Cinq ans plus tard la maman de l’enfant est devenue une super star et elle a commencé à chercher son enfant. Celui -ci vivait avec Charles…
Mélanie
L’eau à Vitteaux
Nous sommes allés dans Vitteaux pour aller voir les circuits de l’eau (fontaines, lavoirs,…).
Nous étions accompagnés de Yann Poulain.
Il nous a appris plein de choses sur l’eau, on a vu la Brenne, des étangs, des ruisseaux…
Rachelle
Le cross du collège
Les classes CM1 CM2 ont été invitées au cross du collège.
Nous nous sommes entraînés depuis la rentrée des classes.
Après nous être bien entraînés, le grand jour fut arrivé .
Les premières à courir étaient les benjamines (elles couraient sur 1850 m). Pour les benjamines, la première à arriver fut Alice (cm1), la deuxième arrivé fut Sarah (cm2) et la troisième arrivé fut Rachelle (cm2).
Les deuxièmes à courir étaient les benjamins ( ils couraient sur 2100 m). Pour les benjamins, le premier arrivé était Armand (cm1), le deuxième arrivé était Étienne (cm2). Les troisièmes arrivés à égalité étaient Joshua (cm2) et Loan (cm1).
Matthieu
Le château de Sainte Colombe
Nous sommes allés au château de Sainte Colombe avec trois classes : CP,CE2 et CM2.
Nous avons vu des œuvres d’art contemporain : des chaises dessinées par des designers, des ustensiles de cuisine, des vases…
Nous avons travaillé sur une œuvre de Bertrand Lavier : Piazza San Marco, détail.
C’est une imitation d’une partie de la place Saint Marc à Venise.
Sur cette place il y a plein de dessins.
Nous avons tourné autour et avons découvert des formes géométriques.
Nous avons marché sur la place Saint Marc à Sainte Colombe!
Nous sommes rentrés à l’école très contents.
Rachelle et Sarah
Notre classe de CM2
Nous sommes 16 élèves dans la classe (6 filles 10 garçons).
Nous travaillons chaque jour en ateliers (travail sur ordinateur, sur cahier du jour, sur fiche de problèmes,…).
Il y a deux groupes de 5 élèves et un groupe de 6 élèves.
la classe de CM2
