Le château de Sainte Colombe
Nous sommes allés au château de Sainte Colombe avec trois classes : CP,CE2 et CM2.
Nous avons vu des œuvres d’art contemporain : des chaises dessinées par des designers, des ustensiles de cuisine, des vases…
Nous avons travaillé sur une œuvre de Bertrand Lavier : Piazza San Marco, détail.
C’est une imitation d’une partie de la place Saint Marc à Venise.
Sur cette place il y a plein de dessins.
Nous avons tourné autour et avons découvert des formes géométriques.
Nous avons marché sur la place Saint Marc à Sainte Colombe!
Nous sommes rentrés à l’école très contents.
Rachelle et Sarah
Notre classe de CM2
Nous sommes 16 élèves dans la classe (6 filles 10 garçons).
Nous travaillons chaque jour en ateliers (travail sur ordinateur, sur cahier du jour, sur fiche de problèmes,…).
Il y a deux groupes de 5 élèves et un groupe de 6 élèves.
la classe de CM2
La Chine
Projet autour de la Chine
Depuis le mois de mars, nous nous sommes rendus plusieurs fois à l’EHPAD pour découvrir l’univers culturel de la Chine avec Natalie et Cécile de l’Association Côté Rue.
Natalie nous a fait danser avec certains des résidents de l’EHPAD.Elle nous a fourni des éventails, des rubans , des tissus pour effectuer des mouvements avec les personnes âgées.Nous avons été attentifs aux gestes que les personnes pouvaient réaliser. Certaines personnes avaient beaucoup d’entrain pour danser.
Nous avons réalisé également des objets en rapport avec la Chine avec Cécile.
- fabrication de lampions : nous nous sommes initiés à l’art abstrait avec de l’encre
- réalisation d’un dragon en papier mâché
- réalisation d’une fresque : nous avons utilisé des pastels…
- réalisation de cerfs – volants poissons...
Hier, nous nous sommes rencontrés une dernière fois lors d’un thé dansant.Tous les objets fabriqués étaient exposés.Nous avons pu danser avec les résidents de l’Ehpad. Au fur et à mesure des rencontres, des liens se sont tissés, les liens intergénérationnels se sont renforcés…
Cette rencontre s’est terminée par un goûter convivial où entre autres des biscuits porte – bonheur nous ont été offert.
Festival de théâtre à l’école
Festival de théâtre à l’école
Mercredi 3 Juin, Jeudi 4 Juin et Vendredi 5 Juin
Mercredi 3 Juin,Yoann Franck est venu dans les classes de CP, CE1 et CE2 nous présenter son métier de comédien.Il exerce ce métier depuis de nombreuses années. En fait, il est directeur artistique.Il met en scène les spectacles qu’il écrit.Ses scénarii sont sans parole.Il présente ses spectacles dans divers pays et rencontre de nombreuses personnes.
Ensuite, il nous a dit quelques mots sur le spectacle , Hôtel des Hortensias,que nous sommes allés voir dès le lendemain .
Jeudi 4 Juin, nous avons assisté à la représentation donnée par la compagnie Théâtre des monstres dont il fait partie
Sur scène se dresse une « baraque hôtel » qui pivote sur elle – même.Nous avons observé la vie quotidienne de deux personnes hébergés dans ce lieu.Des moments drôles, poétiques, émouvants et chorégraphiques se sont succédés accompagnés par de la musique.
Après la représentation, nous avons échangé nos impressions avec les comédiens.
Vendredi 5 juin,tout commence par un concert de klaxons émis par une voiture tractant une caravane dans la cour de l’école Arrivent deux personnes de manière presque impromptue dans la classe qui cherchent la salle Guéniot. Elles vont ainsi se renseigner auprès des autres élèves des autres classes.
Sur scène se dresse un paravent . Michel va endosser différents rôles successivement en passant derrière ce décor . La musique a une place importante également dans cette pièce .
Michel et Michel vont nous narrer l’histoire de Balco, un jeune gitan.
Après la représentation, nous avons également pu échanger avec les comédiens.
Ces différents spectacles nous ont permis de découvrir différents univers, différentes approches du théâtre.
lapin story
Notre dernière histoire est celle du lapin.
Pourquoi le lapin a-t-il de grandes oreilles et une toute petite queue?
Nous avons travaillé par groupes avec Cécile et Natalie.
Nous avons déjà dessiner nos animaux sur des feuilles de couleur. Nous avons ensuite colorié nos dessins aux pastels.
Nous avons organisé nos images en collant sur des grandes feuilles de canson noires.
Sur chaque image, nous avons dessiné un chemin pour bien comprendre le voyage du lapin.
A mardi 30 juin pour vous faire découvrir nos belles histoires!
Pourquoi les serpents n’ont-ils pas de pattes?
Nous avons inventé un conte d’après la question : Pourquoi les serpents n’ont-ils pas de pattes?
Nous avons écrit l’histoire puis nous avons fait les illustrations.
Nous avons dessiné les animaux sur des feuilles colorées. Nous les avons découpés. Nous avons repassé le contour à l’encre de chine noire.
Ensuite, nous les avons collés sur du papier kraft en organisant bien les décors.
Les images doivent être collées les unes aux autres pour bien les comprendre.
A bientôt pour vous raconter cette histoire!
Notre conte sur le lézard
Pourquoi la queue des lézards repousse t-elle?
Nous avons inventé un conte d’après la question : Pourquoi la queue des lézards repousse t-elle?
Après avoir écrit l’histoire, il a fallu l’illustrer.
– Nous avons dessiné les animaux au crayon de papier.
– Puis, nous les avons coloriés aux crayons de couleur.
– Nous avons ensuite repassé le contour des dessins en noir avant de les découper.
– Nous avons déchiré et découpé des bandes de papier colorées pour faire le fond de nos images.
– Nous avons collé le fond des images sur des grandes affiches cartonnées.
– Nous avons ensuite collé les animaux avec le lézard qui essaie à chaque fois la queue d’un animal.
Nous avons illustré 8 images pour cette histoire.
Et voilà un aperçu du résultat : joli, non?
Ecole et cinéma
Dans le cadre d’ Ecole et cinéma, vendredi 24 avril, nous sommes allés pour la 3ème fois cette année au cinéma. Après avoir vu La Belle et la bête, Jason et les Argonautes, nous terminons ce cycle par le film d’animation Kirikou et la sorcière de Michel Ocelot.
Certains d’entre nous l’avaient déjà vu mais nous avons pris autant de plaisir à le revoir.De retour en classe, nous nous sommes intéressés aux références, aux influences artistiques qui ont inspiré Michel Ocelot : Néfertiti pour Karaba, la statue d’un pharaon pour le sage,Henri Rousseau, l’art africain et l’art déco.
La mosaïque gallo romaine
Après avoir étudié la période gallo romaine et ses mosaïques, nous avons tenté d’en reproduire une.
Travail minutieux……..patience de rigueur…….
Productions inspirées de la mosaïque gallo romaine « Diane chasseresse »
œuvre du IIème siècle
BOUDU, Jean Renoir…..et les peintres impressionnistes
Dans le cadre du dispositif ECOLE ET CINEMA, vendredi 13 mars,
nous avons assisté à la projection du film :
BOUDU SAUVE DES EAUX 
Ce film en noir et blanc a été réalisé en 1932 par Jean Renoir,
fils du peintre Pierre-Auguste Renoir.
Jean Renoir fait d’ailleurs, dans son film, quelques clins d’œil
à la peinture de son père, célèbre peintre impressionniste.
Voici par exemple une scène du film de Jean Renoir, Boudu et le tableau d’Auguste Renoir, la Yole
En classe, nous nous sommes exercés à représenter les choses que l’on voit à la manière des impressionnistes, sans dessiner au crayon, mais en étalant de petites touches de couleurs directement pour créer des formes floues.
Nous avons utilisé des pastels à l’huile
pour reproduire le tableau de Claude Monet,
les coquelicots.
spectacle mon p’tit loup
Mardi 17 février, nous avons été invités à un spectacle à la salle Guéniot.
Le titre est Mon p’tit loup de la compagnie Arsenic et vieilles dentelles.
Nous avons adoré !
C’est l’histoire d’un papa et de son fils Barnabé. La maman n’est pas là et le papa essaie d’endormir son fils. Barnabé demande une histoire qui fait peur. En fait, c’est un devoir donné par la maîtresse….
Nos impressions après le spectacle :
– C’était rigolo quand Barnabé a mis la musique à fond et a fait semblant de jouer de la guitare debout sur son lit.
– Les expressions de Barnabé étaient amusantes. Il n’aimait rien. Il disait souvent « j’aime pas les filles! » « J’aime pas l’école! »
– J’ai aimé le maquillage blanc son le visage de Barnabé (comme un clown).
– J’ai bien aimé Barnabé car il faisait le cirque!
– Quelques moments nous ont fait peur!
– Nous avons beaucoup ri!
– A la fin, Barnabé avait peur de l’histoire! Il regardait sous son lit pour vérifier s’il n’y avait pas de monstre et il a voulu dormir avec son papa.
Merci pour ce spectacle!
Les élèves de CP
L’anniversaire de Raphaël
Au mois de février , nous avons fêté l’anniversaire de Raphaël.
Il avait apporté un gros gâteau carré au chocolat, décoré de fleurs.
Il était très beau et très bon! Nous avons presque tout mangé…
Merci à Raphaël et à son papa!
Rallye mathématique
Lundi 16 mars, nous sommes allés au collège pour faire un rallye maths. Il fallait effectuer du calcul mental sous forme de jeux sur les ordinateurs. Nous étions par groupe de trois, un CM2 et deux sixièmes. C’était parfois compliqué mais c’était bien et amusant ! Nous avons pu voir notre future salle de technologie et peut être aussi notre futur professeur de mathématiques.
Les élèves de CM2
Initiation à quelques danses
Pendant ces mois d’hiver, nous avons appris quelques danses traditionnelles.
carnaval
Les CP ont fêté carnaval à l’école.
Les garçons étaient déguisés en mousquetaires, policiers, chevaliers ou super héros… et les filles en princesses, en fées…
Nous avons pris des photos et nous avons joué dans la cour.
C’était très bien et nous nous sommes bien amusés!
SAFER INTERNET DAY au Centre SATI
Nous nous sommes rendus au centre SATI mardi 10 février et mardi 17 février (en deux groupes) pour parler d’internet et du harcèlement.
Cliquez pour agrandir
Nous avons discuté après avoir visionné de courtes vidéos de Vinz et Lou (du site « Internet sans crainte »)
Nous avons compris qu’il existe plusieurs sortes de harcèlement et que, dans tous les cas, pour le stopper il faut ne pas se laisser faire et surtout :
EN PARLER A UN ADULTE !
Mon p’tit loup à la salle Guéniot
Mardi 17 février, nous sommes allés à la salle Guéniot où nous étions attendus pour voir un spectacle : MON P’TIT LOUP par la compagnie Arsenic et vieilles dentelles.
Ce que nous avons compris :
Il y avait sur scène, deux comédiens qui jouaient le rôle d’un père et de son fils, Barnabé. Barnabé ne veut pas dormir, il supplie son papa de lui raconter une histoire qui fait peur. Le père ne le sait pas encore mais c’est un devoir demandé par la maitresse ! Ensemble ils vont réinventer le conte du petit chaperon rouge.
Ce que nous avons vu :
Nous avons aimé le décor. Il se transformait (le lit en salle de torture…).
Il y avait des jeux de lumière.
Ce que nous avons entendu :
Il y avait différentes musiques et le papa jouait du saxophone alto !
Ce que nous avons ressenti :
« On a eu parfois peur et parfois envie d’éclater de rire ! »
« On a envie de revoir ce spectacle. »
« C’était du plaisir à regarder et à écouter ! »
Autour du thème du loup
Nous sommes une classe de 21 élèves.
Voici ce que nous avons réalisé en arts visuels suite à la lecture du livre Un loup à la pêche écrit par Yves Tinguilly. Nous avons travaillé par groupes de 2.
D’abord,nous avons utilisé de la gouache pour représenter le sol.Le fond a été peint avec de l’encre : nous avons mouillé la feuille puis nous avons déposé de l’encre rouge, jaune et orange.
Ensuite, avec le dessin des contours de nos mains , nous avons constitué un loup.
Enfin , nous avons terminé le décor en rajoutant des arbres et de l’herbe.
Comme des hommes préhistoriques…
Nous avons réalisé une fresque à la manière des hommes du Paléolithique.
Nous avons dessiné par petits groupes et utilisé plusieurs techniques :
Impression de main en négatif : peinture projetée autour de la main à l’aide d’une brosse à dents
Impression de main en positif
Technique du pochoir / remplissage à l’éponge
Dessin au fusain
nos contes des origines
Nous avons commencé notre projet avec Cécile GEIGER et Natalie BRIERLEY le lundi 26 janvier.
Nous avons travaillé par groupe pour inventer des contes des origines.
Nous avons écrit 3 contes :
– Avec Cécile : Pourquoi la queue des lézards repousse t-elle?
– Avec Natalie : Pourquoi le lapin a t-il de grandes oreilles et une queue courte?
– Avec la maîtresse : Pourquoi les serpents n’ont-ils pas de pattes?
Nous travaillons maintenant sur les illustrations.
A bientôt pour vous présenter nos œuvres…
